孩子注意力不集中缘由有不少,第一,假如大家跟孩子的互动方法是侵入式的,就像开头讲到的那位常常打断孩子做事情的母亲;又或者大家对待孩子的方法是不同的,也会让孩子没办法集中注意力。
侵入式的例子大家刚刚已经说过了,那样什么叫不同?譬如爸爸妈妈看到孩子在看书,有时会赞他“你真乖”,但有时心情不好,就会说“你如何总是看这类没用的”。
那样这个孩子感觉到的是什么?虽然他都是在看书,但他被对待的方法是不同的、不稳定的。在这时,他就需要探寻一种对抗的方法,来应付爸爸妈妈随机的反应。他既要时刻察看周围,又要专注投入,一个孩子子怎么样做到呢?一个成年人也是没办法做到的。他没办法做到,所以到最后,他唯一能做的就是非常乖巧、顺从地待在那边,但同时,他的注意力是涣散的。
第二个缘由,孩子没办法集中注意力,可能是由于在跟爸爸妈妈相处的时候,他的感觉并非非常安全。
的意思是呢?举个我一个人的例子,我在青春期的时候非常喜欢看一些武侠小说,但当时这件事情是不被爸爸妈妈允许的,所以我只能偷偷摸摸地看。在这个过程中间,一方面我投入到小说的精彩情节里边,其次我又要维持警觉,由于不了解什么时间他们会推门进去,然后说“啊你如何又在看这类”,而且假如有人要叫我的话,我要准时的回话。
我就像一个哨兵,一边做着事情,一边担惊受怕。所以你会发现不少孩子,只须身边发生一点点声音,他立刻就会有反应。那样当他在做事情和做哨兵这两个角色之间不断转换的时候,他自然而然的就没办法专注到这件事情本身里面了。
第三方面,孩子注意力不集中,可能是在封闭自己,屏蔽掉一些不好的体验。有时大家说一个孩子,他仿佛非常认真地在做题,但他动作非常慢,迟迟不可以下笔,开头写了两个字,然后半小时过去了还在那里,为何?由于他封闭了自己。
大家小时候过去都有过如此的历程:假如现实生活的体验并非非常不错的话,大家常常会去做一些白日梦,在学校里老师管这叫“开小差”。其实就是孩子为了屏蔽一些不好的体验,而去幻想一个世界。
就像卖火柴的小姑娘,在冰天雪地里快要冻去世了,但她幻想出来的是温暖的火炉、美味的火鸡,然后奶奶过来接她回家……这类全部都是为了应付她快要冻死的那种感觉。因此假如孩子一直处在一种紧张的、恐慌的、或者是无聊的状况里边,那样他就会封闭自己,来应付这种不舒服的感觉。
第四方面,在关系心理里边,孩子注意力不集中,可能是对爸爸妈妈的一种攻击,用来打破爸爸妈妈对孩子的期望。譬如说,你不是要让我做这个事情吗?你不是期待我变成一个叫你认可的孩子吗?我恰恰不是。看起来仿佛我没对爸爸妈妈干什么,我只不过注意力不集中,思想开小差,但你拿我一点方法都没,急的是你。
因此大家说,假如孩子无法主动地表达自己感受的话,他可能就会用这种方法来向你表达。
在学校里比较多动的孩子,总是爸爸妈妈对他的管束也是不少的,没给他自由的空间,也没关注到他的感受,所以孩子的表现更多的像是对爸爸妈妈表示一种抗议,并且在向爸爸妈妈诉说:来,看看我吧。