中国父母常见反映，最令他们头疼的就是让孩子学习英语背单词记语法。仿佛英语书本上的词句对于孩子就是永无休止的催眠符号，让他们总提不起精神。
美国亚利桑那州大学习英语系主任，迪士尼英语专家团成员刘骏博士说：音乐可以让孩子的英语学习变得愈加立体化，用其特有些表达方法哼唱自然地将语言学习转化到实践中，正由于有了哼唱，重复成了有趣味有意义的，而不是机械枯燥的。
音乐心理学专家陆明说：音乐更容易进入孩子的心灵，但不是所有些英语歌曲都合适孩子听！譬如语句结构不适合复杂，以短句为主。曲调以欢快为主，快慢结合。学龄前少儿不宜听步伐激烈的摇滚乐，如此容易导致孩子烦躁易怒。
给孩子播放音乐也要讲究时宜。目前西方教学法中比较时尚一种暗示教学法，强调让孩子在无意识的状况中潜移默化。譬如平时里宜常常将音乐做为背景，反复或跳跃的播放孩子喜欢和熟知的音乐，为他们创造自然习得的环境。对于不喜欢开口的孩子，父母可以试一试和孩子一块唱卡拉Ok，只须孩子有一点表现，父母就应不断鼓励。
研究发现，看上去由左右脑分别管辖的语言和音乐能力，其实在大脑复杂神经系统的某一处相会，由大脑进行统一处置。
