小升初语文总复习（3）
1、选择题
1．下列句子加横线的成语运用不适合的一项是（ ）
A.他看着八百里起伏的沂蒙群山，__________，一首《沂蒙颂》一气呵成。
B.对于各种网游，一些青年沉溺其中，__________，浪费了不少宝贵的青春时光。
C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是__________啊。
D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常__________，学语文的兴趣愈加高。
2．“这是 电影院”一句中，“电影院”的修饰词汇排列正确的一项是（ ）
a.—座 b.现代化的 c.青岛 d.唯一的 e.新型的
A. dacbe B. aebcd C. cdabe D. bdace
3．给加横线字的分析不正确是（ ）。
A.__________竽充数（坏的） B.司空见__________（习惯）
C.见微知__________（明显） D.万象__________新（改变）
4．下列句子中，加横线的成语用不正确的一项是（ ）。
A.更奇怪的是，桃花心木苗有时__________地枯萎了。
B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有的__________了。
C.那是个停电的晚上，沙尘暴__________地撕扯着黑暗中的所有，我缩在被窝里惊恐
地竖耳听着。
D.大家为人民而死，就是__________。
5．下列加横线字的注音全对的一项是（ ）。
A.分__________（biàn） __________（mó）样 晶__________（yín） __________（jiāo）莺
B.__________（fǎng）碍 云__________（féng） 活__________（pō） 摇__________（yè）
C.__________（xiāo）洒 收__________（liǎn） __________色（xùn） 女__________（wā）
D__________（tǎng）若 节__________（zòu） __________（náo）游 __________（yàn）台[来源:学.科.网]
6．读句子，给加横线的字选择适合的讲解,把序号填在括号里。
绝:①断绝；②尽，穷尽；③与众不同；④气息暂停，死亡。
1) 他说起话来一直滔滔不__________。（ ）
2) 山羊表演了走钢丝的__________活儿。（ ）
3) 惊闻噩耗,他悲恸欲__________。（ ）
固：①结实；②坚定地；③本、来；④姓。
4) 人__________有一死。（ ）
5) 战士们__________守阵地。（ ）来源:学§科§网]
6) 赵州桥不但坚__________，而且美观。（ ）
7．下列加横线字的读音一模一样的一组是（ ）
（1）__________日 __________过 北__________莹
（2）__________款 嘴__________洁 鹌__________
（3）谨__________透 __________至 昌__________
（4）大__________ 衬__________ 蹒__________ __________去
8．下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）
按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄
按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张
按音序排列为：董、郭、黄、唐、张
2、填空题
9．将适合的关联词汇填在括号里。
（ ）大家是为人民服务的，（ ）大家（ ）有缺点，（ ）不怕其他人批评指出。
10．写出下列故事或成语中的主角。
画龙点睛：； 人木三分：；
响遏行云：； 胸有成竹：；
大公无私：； 投鞭断流：；
破釜沉舟：； 三打白骨精：；
七擒孟获：； 进贾府：；
11．填空。
1) 爆竹声中一岁除，___________。
2) 人固有一死，或__________，或__________。
3) __________，种德者必养其心。
4) 龙，是中华民族的象征，每个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像__________、__________、__________、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
5) 请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。
失荆州——__________
喝酒——__________
12．在括号里填上适合的“liáo”字。
星星之火，可以（ ）原。
货架上琳琅满目的产品让人眼花（ ）乱。
他的作业一向字迹（ ）草。[来源:Z。xx。k.Com]
奥运会（ ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。
13．依据意思用“自”字组词填空。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
自己尊重自己叫（ ） 只顾自己利益叫（ ）
自己克制自己叫（ ） 自己感到骄傲叫（ ）
自己埋怨自己叫（ ） 自己相信自己叫（ ）
14．古人云:诗言志，文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。
苏轼有千里共对明月的情谊:__________，__________；
李清照也有死为鬼雄的豪迈：__________，__________。
古人云:所有景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。
花有形：它 小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（）
2) 《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（ ）
3) 《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（ ）
4) 三4月份是广玉兰盛开的季节。（ ）
5) 莫泊桑是19世纪德国著名的简短小说作家。（ ）
16．读下面的词汇，每组全对的打“√”，有错别字的请把正确的词汇写在（）里。
1) 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）
2) 抽噎 名誉 积劳成疾 不足为奇 革故鼎新 （ ）
3) 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）
4) 鼎盛 书藉 纷至沓来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）
17．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1) 《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（ ）
2) “圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（ ）
3) 西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（ ）
4) 杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（ ）
5) 《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（ ）
4、句型转换
18．按需要改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
5、语言表达
19．小丽是毕业班的学生，她非常喜欢看课外书，但母亲怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。倘若你是小丽，你要对母亲说些什么？
_________________________________________________________________
20．平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。”
刘阿姨言外之意是_____________________________________
假如你是平平，你会如何幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？
_________________________________________________________________
6、修改病句
21．按需要写句子。
1) 在大家心目中，__________天使，__________华大树，__________海洋！（用加横线的字写句子）_________________________________________________________
2) 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
_____________________________________________________________
3) 读了《聂将军与日本小女孩》，使我深受启发。（修改病句)
_____________________________________________________________
4) 吴王固执地说，哪个敢来阻拦他，他就处死哪个。（改为直接引述句)
_____________________________________________________________
22．下列句子没语病的一项
A.临近小考，同学们的学习习惯和学习成绩都有非常大的提升。
B.多念书是提升一个人语文素养的渠道之一。
C.通过拓展“捐助”活动，使同学们知道了关爱别人。
D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
7、书写
23．看拼音，写词汇。
zhēng róng jié rán cán bào piě zuǐ
zhuó yǒu chéng xiào zhāng dēng jié cǎi
8、现代文阅读
好念书
由于你心灵饥渴，所以要念书。
念书是为了获得常识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的进步史， 探求规律，便有了历史书；他们考虑人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……
念书，自然不可以只局限于课本，走出课本念书，那才是真的意义上的念书，那才是真的惬意的事情。念书要有选择，只须有阅读兴趣，合适我们的年龄层次和 品味的书，大家都可以找出来读。但念书并不是一味看热闹，也不可以因贪多而走马 观花，囫囵呑枣。（ ）看了，（ ）必须要有我们的想法。一旦真的了解了一本或几本书，你就能真的体味到念书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提高。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着 生活的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教会；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在 桌前念书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。
__________，__________
书给予大家的实在太多，哪个可不念书？
24．联系上下文，讲解下列词汇。
乐此不疲:____________________________________________________
谆谆教会：____________________________________________________
25．文中与“囫囵吞枣”意思相近的词汇是。请写出它的反义词:________
26．《诫子书》一书中有如此一句话念书好，好念书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了的意思是。
“念书好”的意思:___________________________________________
“好念书”的意思:___________________________________________
“读好书”的意思:___________________________________________
27．在文中括号里填写适合的关联词。
28．文章最后一句是________________句。
29．仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。
_____________________________________________________________
“懒老师”
给大家上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是大家称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西服，脚穿一双普通的皮鞋，但常常擦得铮亮，看上去可精神啦！
同学们为何称他“懒老师”呢？这还要从他上课说起。在一小学二年级时，无论是教“a o e”，还是教大家识字、写字，他都很认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三小学四年级后，罗老师仿佛换了心似的，变得让大家愈加不认识了。就拿学习一篇课文来讲吧，他一直需要大家先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让大家明确应达到什么目的，然后就让大家自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇见较难的问题，也仅仅提示下了事。
至于独立阅读课文就更是大家的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫[来源:学。科。网Z。
开了。可说来也怪，每次考试，大家班的成绩都在年级第一。我如何也想不知道，于是把心中的疑惑告诉了父亲。父亲笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文常常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了父亲的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有如此一位“懒老师”而开心、自豪！
30． “懒老师”教一小学二年级时很认真细心，文中用了“无论……还是……都……” 的句式，仿写一句如此的句子。
_____________________________________________________________
31．罗老师教“大家”到三小学四年级就“懒”了，他的“懒”表目前那几个方面？
_____________________________________________________________
用“”在文中画出“懒老师”让“大家”如何做的句子。
用“”在文中画出“懒老师”自己如何做的句子。
32．同在不一样的语言环境中表达不一样的意思。试对“人懒地生草”和“懒老 师”的两个“懒”字谈谈你的怎么看。
_____________________________________________________________
33． “我如何也想不知道，于是把心中的疑惑告诉了父亲。”“我”心中的“疑惑”是什 么？
_____________________________________________________________
34． “懒老师”是个哪种人？请结合文章内容说明理由。
_____________________________________________________________
阅读短文，完成小题。
半截蜡烛（节选）
时间一分一秒地过去了。这个时候，大儿子杰克地站起来纯真无邪冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了很多。中尉赶上前，厉声喝道：“你不需要蜡烛就不可以吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他了解，霉运即将来临了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她好像感到德 军那几双恶狼般的双眼正盯在愈加短的蜡烛上。
35．联系上下文，将下列词汇的序号填在文中的横线上。
缓步 默默 慢慢
36．文中有一对同义词，请找出来。
（ ）—（ ）
37．用“”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感觉到（ ）。
38．“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是由于_______________________________________________。
39．面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。
_____________________________________________________________
那一年的江水
四年前，爸爸因病过世，我听从妈妈的安排，考试报名了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们叛逆,领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行
车到不远的江边去看浪花，由于只有浪花才能感觉到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生,甚至改变了我的一生。
从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可极少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是大家粮仓里不缺这类米，口袋里不缺这类钱，而是由于每逢夏天江水都大概漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得不见踪影,叫你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边一直静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了如此。
我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就如此看着，看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多长时间,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氳着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔曰对这所有感到窒闷的我竟感染出了些生气来。
我携带满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“你在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”
老农听后,嘿嘿地笑着说：“哪个了解今年水是否会涨上来？我也没去想。你想想看,你要有收获就需要流汗，可流汗了不肯定有收获。今年淹了，可能明年不会淹，期望一直有些嘛！”
听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前,我一直认为我努力工作了必然会得到成绩；我付出了，必然会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我了解了对学生的爱是无条件的付出。
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后,讲台上是我深入浅出的解说,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得非常晚，月亮作证，我起得非常早。
江水那年并没漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收获。而我在生活路上也迈出了非常大的一步。[来源:Z_xx_k.Com]
40．按需要写词汇。
同义词:哲理—— 悉心——
反义词:孤寂—— 坚硬——
41．结合上下文理解词汇。
不见踪影：__________________________________________。
日积月累:____________________________________________。
42． “在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，由于只有浪花才能感觉到我的无助和伤感。”这句话表达“我”______________的心情。
43．短文用__________和__________比喻那位老农的话对我的启迪。
44．老农为何在常常被水淹的江边垦荒播种？
_________________________________________
45．听了老农的话“我”有哪些变化？请用“_______”在文中画出来。
46．概括短文的主要内容。
______________________________________________________________
9、文言文阅读
学弈
a__________使弈秋__________二人弈，其一人_____，b__________；一人虽听__________，一心以为有__________，思__________弓缴而射之。虽与之__________学，__________。为是__________？曰：非然也。
47．按课文内容把文段补充完整。
48．《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是国内古时候的________家、_________家。《孟子》记录了孟子的 ____________和____________。
49．翻译文中画波浪线的语句。
______________________________________________________________
50．从这个故事中你了解了什么道理？
______________________________________________________________
10、书面表达
51．作文。
给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你很难忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事，写源于己为何很难忘怀他；写事要把事件的过程生动地表达出来，写源于己很难忘怀是什么原因；
信件的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。
参考答案
1．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：A项中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那样飞速、丰富”，符合当时的语言环境；B项中的“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别喜好而沉浸其中，这正好符合句子中形容青年沉迷网游的痴狂；D项中“哑然失笑” 指的是没办法控制自己，指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相呼应，孩子们常常忍不住笑，是正确的；只有C项中的意思是“相得益彰”指两个人或两件事物互合适合，双方的能力和用途更能显示出来，而句子中着要紧表达的是她一个人的表现好，所以用这个词不适合。由此判断答案为“C”。
2．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：这道题需要大家依据给出的五个选项依次正确排列，最后组成“这是哪种电影院”的句子。剖析之后，明确先排列的应该是“青岛”，即先明确电影院所在的地方；然后应该选择“唯一的”，说明电影院的唯一性；“电影院”的量词应该是“一座”，所以下面选择“a”；剩下的两个选项是“现代化的”和“新型的”，剖析之后，应该是“现代化的新型的”，由于“现代化”强调电影院的设施先进，“新型”则是在此基础上愈加先进所以最后正确的选项是“C”。这道题也可以使用逐个选项验证剖析的办法，反复比较之后再选择正确答案。
3．【答案】A
【分析】
考试试题剖析：大家可以使用逐个剖析法，也可以用排除法。A项中“滥竽充数”的意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，这里的“滥”的意思是失实的，假的，所以讲解为“坏的”是不对的；依据排除法就能判断错误选项为“A”。为了稳妥起见，也可以接着往下看，“不足为奇”的意思指某事容易见到，司空见惯，所以“惯”的意思就是习惯，这是正确的；C项中“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能了解它的实质和发展势头，这里的“著”的意思是明显，指事情的进步，是正确的，D项中“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，所以“更”的意思是改变。如此综合下来，错误选项还是“A”。
4．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：C项中“__________”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容不少人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不可以形象地形容沙尘暴势不可挡的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语用不适合，故选C。
5．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：大家按组来看，A组中“模样”的“模”的发音应该是“mú”而不是“mó”，“莹”的发音是“yíng”不是“yín”；B组中“妨”字音应是“fáng”,“缝”应是四声；D组中的“遨”应发音“áo”,只有C组中加点字的读音完全正确。
6．【答案】
绝1.②2.③3.④
固4 .③5 .②6.①
【分析】
考试试题剖析：第一个“绝”字，第一了解它有4种意思，然后看具体的句子。第一个“滔滔不绝”是用来形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话不少，说起来没个完。所以这里的“绝”的意思当“尽、穷尽”讲；第二个表示独有些技能的意思，所以选择第三种讲解。第三个“悲恸欲绝”的意思是伤技巧要死，所以这里的“绝”选择第四种讲解。
第二个“固”字有四种讲解，先看第4句，这句话的意思是人本来就有一死，所以这里的“固”是本来的意思，取第三种讲解；“固守阵地”指的是坚决守住阵地，所以这里的“固”选择第二种讲解；最后的句子“坚固”指结实、结实，所以取第一种讲解。
7．【答案】
【分析】
考试试题剖析：本题考查的是学生对拼音的学会。（1）是韵母有什么区别，“今”韵母是“in”后三个字的韵母“ing”；（2）前二个加点字的声母是“c”后两个加点字的声母是“ch”；（3）前三个词汇的韵母是“en”，“盛”的韵母是“eng”。所以，加点字读音一模一样的一组是（4）。
8．【答案】
【分析】
考试试题剖析：郭是十画，董是十二画，唐是十画，张是七画，黄是十一画。可见排列错误。（2）郭的部首是“阝”，二画；董的部首是“艹”，黄的部首是“黄”，都是十一画； 唐的部首是“口”，三画； 张的部首是“弓”，三画。（3）音序就是首字母根据26个字母的顺序，排列为“董”是D，“郭”是G，“黄”是H，“唐”是T，“张”是Z 。
9．【答案】由于……所以……只须……就……
【分析】
考试试题剖析：先把整个句子的意思做初步知道，意思是由于大家是为人民服务的，所以不怕其他人批评指源于己的错误，所以判断前两个空填的是因果关系的关联词“由于……所以……”，认真剖析，后面部分的关联词为条件关系，认真比较之后应该填写的是“只须……就……”。
10．【答案】张僧 王羲之 秦青 文同 祁黄羊 苻坚 项羽 孙奥创 诸葛亮 林黛玉
【分析】
考试试题剖析：大家要依据给出的成语，回忆这个成语的来历。所以依次会得出以下答案。写的时候注意“羲”“祈”“黛”的写法。
【答案】
春风送暖入屠苏
重于泰山轻于鸿毛
种树者必培其根
龙腾虎跃 龙凤呈祥 二龙戏珠 生龙活虎
粗枝大叶 不怕脸红
【分析】
考试试题剖析：第一小题的诗句来自王安石的《元日》：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。第二小题源于司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。第三小题源于《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。4题考查对带有“龙”字的成语的积累，需要大家平常关注、积累有关成语，才能依据提示顺利回答出来。通过认真读题，大家了解横线上需要填写的是带有“龙”字的成语，而且这类成语还要能表示赞颂和祝福的意味，在大脑中回忆、搜索有关成语，会填出上述答案。完成5题需要对《三国演义》这部名著的认知，与关羽有关的歇后语有“失荆州——粗枝大叶”“喝酒——不怕脸红”等。
12．【答案】燎（2)缭（3)（4)嘹
【分析】
考试试题剖析：形近字是指几个字形结构相近的字。本题是字形相近，偏旁不同。解决的方法是抓不同，想大意，再组词。即从这类形近字的不同部分入手，这个不一样的部分大多数是字的偏旁，然后依据不一样的部分回忆字义，最后再组词，就能正确区域分形近字了。燎，常指放火烧草木或火延烧原野。又喻火烧气势旺盛，失火面积大。所以依据题意要填在（1）；缭，“尞”意为“长”、“远”。“糸”与“尞”联合起来表示“长丝线”。本义:长长的丝线。引申义:缠绕) 此字要填写入（2）；潦草有两个意思：ａ．（做事）草率，不精细；ｂ．（字）不工整。依据字意就要填写在（3）；嘹亮是指声音响亮，意思明确填写在（4）。
13．【答案】自尊自私自制 自傲自责自信
【分析】
考试试题剖析：本题已经把词意讲解出来了，又给了这个词的另一半“自”，所以困难程度已经减少到最低。
14．【答案】
但愿人长久 千里共婵娟 生当作人杰 死亦为鬼雄
叶影参差 花影迷离 像饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 流必向下 和顺温顺
【分析】
考试试题剖析：“但愿人长久，千里共婵娟”源于苏轼的《水调歌头》，写这首词时苏轼与弟弟已经六年没见面了，他十分思念弟弟，于是在中秋，写下了这首词。“但愿人长久 千里共婵娟”这一句流传千古，目前多用它表达对远方亲人朋友的思念之情与美好祝愿。6.“生当作人杰，死亦为鬼雄”源于李清照的《夏日绝句》，明确地提出了她生活的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要殉国，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表。这首词是在国破之后女词人写出的一首慷慨雄健、掷地有声的诗篇。“它把影子……很多幻想”选自季羡林写的文章《夹竹桃》。“大海失去了原色……”选自课文《三亚落日》。“水没肯定的形状……”选自课文《孔子游春》。
15．【答案】√ √ X X X
【分析】
考试试题剖析：大家逐道题来看，第一道题中的句子成分完整，语序正确，所以是对的；第二道题中的内容是讲解这篇课文的写作背景的，正确；第三道题中这两个都是词牌名是正确的，但说它们都是宋代词人所做是不对的，由于大家就过去学过张志和的《渔歌子》，所以这个句子的说法是不对的；第四道题3、4月份不可以说成季节，是词汇搭配不当的问题，所以是错的；第五道题中的莫泊桑不是德国作家，是法国的，所以这种说法还是不对的。
16．【答案】A.精兵简政 B.√ C.√ D.书本
【分析】
考试试题剖析：大家做道题的时候必须要认真看，仔细区别易错字，认真剖析。按组来看，先看1组，“精兵间政”这个词中有错别字，应该是“精兵简政”；再看2组，这类词汇都是正确的，3组中的词汇也是完全正确的；4组中的“书藉”的“藉”应该是“籍”。“藉”常用于“狼藉”。
17．【答案】×× X √ √
【分析】
考试试题剖析：《史记》是一部纪传体通史，它是以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述每个年代史实的，而题1中“按年代记叙历史”指的是编年体，显然与《史记》纪传体的体例不同；2.“圆舞曲之王”是约翰·施特劳斯，贝多芬被尊称为“乐圣”。3.西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是李广。李广是西汉时期的名将。汉文帝)从军击匈奴因功为中郎。匈奴畏服，称之为飞将军。张骞则对丝绸的道路的发展有重大的贡献。
18．【答案】
白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。
山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
难道白茫茫的大雪没笼罩着山川、田野和村庄吗？
⑷白茫茫的大雪是否笼罩着山川、田野和村庄？是的。
哪个也不可以不承认白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
【分析】
考试试题剖析：（1）变成“把”字句，办法是用“把”字将受动词“笼罩”支配的“山川、田野和村庄”提到动词“支配”前。（2）变成“被”字句，办法是将受动词“笼罩”支配的“山川、田野和村庄”提到句首，用“被”字与陈述的对象“白茫茫的大雪”组合在一块放在动词“笼罩着”前。（3）是变成反问句，反问句是无疑而问，否定的反问当表示一定的意思，因原句是一定句，所以要变成否定的反问。在句首加上表示反问的语气词“难道”，在动词“笼罩”前加上否定副词“没”，句末改为问号就变成了反问句。（4）是变成设问句，设问句是自问自答的一种特殊问句。办法是在动词“笼罩”前加上“不是”，句末改为问号，使前一句提出问题，下面回答“是的”。（5）变成“双重否定句”，办法是在句首填加“不可以不承认”两个否定副词。
19．【答案】我看的是有益于身心健康的书，可以调动学习积极性。我了解母亲的心 ，也理解母亲为我好。请母亲相信我会认真对待毕业考试的。
【分析】
考试试题剖析：这道题目考查学生的口语表达能力。要围绕看课外书对我们的帮助、对母亲良苦用心的理解、表决心三个角度作答。应该注意语言委婉，充分尊重母亲。同时，内容要有条理。
20．【答案】你浇花把我的被单弄湿了（2)答卷要素：突出“幽默”“真诚”即可给分。例：刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我必然会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。
【分析】
考试试题剖析：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时，应该注意用幽默的语言，但不可以失掉分寸，做到有礼貌，有诚意的道歉。
【答案】
老师，你是辛勤的园丁，你是温暖的烛光，你是无私的春蚕。
历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
读了《聂将军与日本小女孩》，我深受 启发
吴王固执地说：“哪个敢来阻拦我，我就处死哪个。”
【分析】
考试试题剖析：大家逐道题来看，第一道题需要用加点字写句子，就是用三个“你是”造句。大家要先确定一个人物，然后针对这个人物对其进行形象的比喻可得出答案，注意必须要适合；2、三个句子是修改病句，大家要察看句子的成分、用词、搭配。增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。第二个句子中是词序混乱，应该是新出土的两千多年前的文物；第三个句子后半部分多了一个“使”字，应该是“我深受启发”。第四个句子本来是个转述句，把它改为直接引述句，要把后面的“他”改为“我”，“固执地说”的后面用冒号，他的话用双引号引起来。
22．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：判断是否病句，大家要察看句子的成分是不是完整、用词是不是准确、搭配是不是合理，有没语序错误等等。A项的错误是搭配不当，“学习习惯”是可以说“端正或改进”，不可以“提升”；C项的错误是句子成分缺失，没主语，去掉“通过”或“使”。D项的问题是搭配不当。阳光不可以呼吸。所以，选B。
23．峥嵘 孑然 残暴 撇嘴 卓有效果 张灯结彩
【分析】
考试试题剖析：如此看拼音写词汇的题，需要大家平常认真积累、识记生字词。写的时候应该注意“孑然”的“孑”最后一笔是提不是横；“撇”是提手旁加上“敝人”的“敝”；“张灯结彩”的“彩”不要写成“采”。写的时候除去注意字的易错点外，还应该注意书写工整，字的各部分结构安排严谨。
24-29【答案】
24．1.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别喜好而沉浸其中。谆谆教会：恳切耐心地启发开导。
25．走马观花 细嚼慢咽
26．念书有益，有好处。爱好、喜欢念书。将书读好，用心用脑从念书中 受益。
27．不但……而且……
28．总结
29．发展了大家的视线，使大家的生活愈加充实。
【分析】
24．考试试题剖析：这道题考查联系上下文理解词汇意思。大家可以借助拆拼法来理解。“乐此不疲”中“乐”是酷爱，“此”是这，“不疲”就是不感到疲劳，合起来就是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别喜好而沉浸其中。“谆谆教会”中“谆谆”的意思是恳切、耐心的样子，合起来就是恳切耐心地启发开导。
25．考试试题剖析：第一要在理解这个词汇的基础上才能写出它的同义词和反义词。“囫囵吞枣”的意思是把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加剖析考虑,笼统地同意。所以它的同义词就是走马观花（多指粗略地察看一下），反义词就是细嚼慢咽。
26．考试试题剖析：要认真读短语，领会其意思。“念书好”是说念书有好处；“好念书”这里的“好”发音应该是“hào”，表示爱好、喜欢的意思，所以说的是爱好、喜欢念书；“读好书”的意思是不囫囵吞枣地看书，必须要用心用脑读，真的受益。
27．考试试题剖析：认真读带有括号部分的句子，领会剖析，前面的看了是基础，后面的必须要有我们的想法是在这个基础之上要做到的，因此是递进的关系，可以用“不但……而且……”这个关联词。
28．考试试题剖析：第一必须要认真阅读选文，了解选文的主要内容就是告诉大家要多念书，读好书，然后再看这句话，这句话是“书给予大家的实在太多，哪个可不念书？”也是说必须要多念书的意思，还由于这句话是文章的最后一句，所以在结构上起有哪些用途就是总结全文，所以是一个总结句。
29．考试试题剖析：第一找到这句话，发现它是由4个意义有关、结构相同、语气相同的词组或句子并排在一块组成的句子，明确是一个排比句。然后认真察看前三个分句的意思，想念书还能如何，根据如此的结构，补充适合的内容。
30-34【答案】
30．无论刮风还是下雨，我都按时到校。
31．学生：一直需要大家先自己预习、读课文……或者是分组讨论。
老师:这组看一下……也仅仅提示一下了事。
32．“人懒“生草”中的“懒”是懒惰； “老师”中的“懒”是教学有法。
33．老师那样懒，“大家”的成绩为何 在年级第一？
34．他是一位勤奋好学、勇于探索的老师。
【分析】
30．考试试题剖析：大家第一认真读这一部分语句，领会到前面的“无论”“还是”是说明状况的，“都”的后面是说在这样的情况下什么样的，所以根据如此的逻辑可以写出句子。
31．考试试题剖析：大家第一依据问题明确答案应该在选文的哪一部分，确定应该在第二自然段，认真读这一部分，边读边依据题需要画出来。会发现“他一直需要大家……或是分组讨论”这部分语句是他让大家做的，而剩下来的“这组看一下……也仅仅提示一下了事”则是他一个人做的。
32．考试试题剖析：大家仔细读这两个词汇，领会它们的意思。“人懒地生草”指的是人假如懒惰地上也会长出草来，所以这里的“懒”是懒惰的意思，而大家认真读选文，发现“懒老师”中的“懒”不是老师懒惰，而是他培养学生学会学习技巧的一种好办法。
33．考试试题剖析：结合上下文内容来理解，文章后面写到老师虽然在大家看来是那样懒，但大家的成绩却相反排在年龄第一，所以这就是我的疑惑。
34．考试试题剖析：这道题要结合上下文来剖析，大家可以参考文中作者父亲的话来回答，可知他是一位勤奋好学、勇于探索的老师。
35-39【答案】
35．③①②
36．好像 仿佛
37．伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她好像感到德军那几双恶狼般的双眼正盯在愈加短的蜡烛上。伯诺德夫人此时紧张的心理。
38．蜡烛里藏着情报，一旦暴露，后果非常紧急。
39．杰克了不起。在那样紧张的时刻他非常从容、镇定。
【分析】
35．考试试题剖析：这道题可以参考对课文的理解记忆选择答案填空，也可以结合上下文选择填空。第一个空结合全文背景，这个时候杰克是想不可以让蜡烛里的情报露出来，所以编出来一个理由，但又不可以被敌人发现他的急迫心情，所以动作上应该是相反的表现，“慢慢”地站起来；中尉不想让屋子里黑，而且依据后面他的言行，可知应该选择“快步”；最后的空，这时的空气是最压抑的，大伙的心都悬到了嗓子眼，又没方法，只能“默默”地坐着。
36．考试试题剖析：应该注意这一对同义词在文中，所以要认真读文，发现这组同义词。
37．考试试题剖析：大家依据比喻句的特征认真读文探寻，会发现如此一句“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她好像感到德军那几双恶狼般的双眼正盯在愈加短的蜡烛上。”这句话里把德军比作恶狼，有本体、喻体，是比喻句，所以依据需要在下面画上“”。结合上下文来剖析，这时好像没任何方法把蜡烛拿走了，立刻就要暴露了，所以伯诺德夫人的心肯定很紧张。
38．考试试题剖析：这道题要结合上下文剖析理解，依据课文内容可知，他们事先在蜡烛里藏了情报，敌人没发现时啥事都没，但由于蜡烛越烧越短，最后必然会露馅的，如此他们全家都大概因此失去性命，所将来果非常紧急。
39．考试试题剖析：大家要找到描写杰克行为的语句，认真剖析他的行为，他能在那样紧张的时候不慌张，挖空心思让蜡烛脱离德军的视线，说明他非常了不起，从容、镇定。
40-46【答案】
40．道理 精心 热闹 松软
41．没一点踪影。形容完全消失，不知去向。一天一天地、1月1月地不断积累。指长期不断地积累。
42．孤独、寂寞、无助
43．一团火 一盏灯[来源:Zxxk.Com]
44．由于要有收获就需要流汗，可流汗了不肯定有收获。今年淹了，可能明年不会 淹， 期望一直有些嘛！
45．讲台上是我深入浅出的解说，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴， 我睡得非常晚，月亮作证，我起得非常早。而我在生活路上也迈出了非常大的一步。
46．短文主要写我上班将来,由于环境艰苦,感到非常无助、孤寂,在与一位常常在江边种地的老农交谈后，我遭到启迪，端正了生活态度。
【分析】
40．考试试题剖析：结合文中语句“听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话”，这句话的意思是作者了解了老农的话中蕴含的“道理”，“ 哲理”的同义词应为“道理”，“下课时教室里是我悉心辅导的身影”，这里“悉心”有“周密细心”的意思，同义词可使用“精心”；“孤寂”是孤独、寂寞的意思，反义词可为“热闹”，文中“坚实”是指土地和禾苗说的，反义词可用“松软”。
41．考试试题剖析：文中“江边的泥水便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地”这里“日积月累”指岸边的土地是泥水长期淤积而成的；“把庄稼连根拔起，冲得不见踪影”句中“不见踪影”是说庄稼被江水完全冲没了。
42．考试试题剖析：从“找不到倾诉的对象”“常一个人”“无助和伤感”等词汇中可得出答案。
43．考试试题剖析：理解作者思想和心情转变的过程。从文中“听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。”可得出答案。
44．考试试题剖析：理解文本所要表达的思想内涵，找出文中的重点语句。答案要从文中去找，这个问题也是文中 “我”的疑中，老农的回答揭示了这个问题的答案。
45．考试试题剖析：听了老农的话，遭到启迪，“我”的心情变得开朗和愉悦，文中用“之后”一词用形象的语言写出了这一具体变化。
46．考试试题剖析：这是一道概括文章主旨的题目，回答这种问题之前必须要把全文仔细看几遍，然后可以用“事件+情感”的结构去表述，大家也可以从文中去找，在文章的每一段尤其是每一段或最后一段的第一句或最后一句，文章富有哲理性的句子总是是作者所要表达的主题。本文第一段对事件的描述和心情的表达，与结尾处总结性的语句就暗含了文章的主题。
47-50【答案】
47．一心一意、鸿鹄将至、弗若之矣、其智弗若与
48．思想 教育 思想 言行
49．a.弈秋是全国的下棋髙手。b.只听弈秋（的教会)。
50．学习应一心一意，不可朝三暮四。
【分析】
47．考试试题剖析：对古文原文背诵识记的考查，在背诵和填空中要准确无误，不可以多字丢字，不可以出现错别字。[译文]弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人一心一意，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教会，但心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他两个在一块学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是由于他的智商不如其他人怎么样？有人说：“不是如此的。”
48．考试试题剖析：对古时候名家名篇识记的考查，要降低非必须的失分，需要日积月累，有肯定的文学知识功底。
49．考试试题剖析：对古文重点语句翻译的考查，只须识记重点词汇的意思，理解句子的意思，就能不丢分。
50．考试试题剖析：对古文内容理解的考查，只须大概意思对即可。《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不一样的态度会得到不一样的结果。告诉大家做事要一心一意，绝对不能朝三暮四的道理。
51．【答案】给亲友写一封信
亲爱的表姐：
你好！
翻开记忆的画册，依旧记得在3年前大家一块玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没机会回去探望你，你身体还怎么样？初中三年级的课业负担非常重的，你要多注意身体。
今年我上小学六年级了，还有20天就要考试了，我马上面临生活的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于了解3年前你的心情。每一个人临考试前心情一直忐忑不安，我也不例外，我一直担忧自己会考砸了，不只影响到自己以后走到中学的学习，而且对心理方面也导致了阴影，还会使爸爸妈妈失望。每每想到这类，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我目前倾其所能，非常努力的复习六年学的常识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻维持正常运转，神经紧绷，结果没过多长时间，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有不少地方自己都没好好的学会，不少地方都没侧重点去复习，于是，她给自己拟定了科学的日程时间安排表，严格得根据平时时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不了解你是否认可这种做法，假如你有愈加有效的，记得回信告诉我哦。
虽然天天都在紧张的备战，但我还是忍不住憧憬中学生活。初中的课业负担是非常重的，天天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我需要要努力适应，不可以再贪玩了，要巩固好入门知识，为以后的学习奠定好的基础。
好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己认可的学校，为了大家的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你必须要注意身体哦！
祝你：身体健康，学业有成！
你的表妹：某某
2015年4月十日
【分析】
考试试题剖析：根据信件的写作需要进行完成。
