1、13~15个月婴幼儿心理发育
（1）注意力注意力愈加持久和有目的性，能渐渐集中注意力看书、图片、电视、听儿歌及故事等。
（2）记忆力能记住我们的东西，与几个好伙伴的名字，对过去识记过的事物维持记忆的时间增加，能再认几天到十几天前的事物。
（3）思维开始出现抽象思维能力，但仍以直觉行动思维为主，概括能力非常低。
（4）情绪和情感出现同情心，当多个孩子在一块玩耍时，假如一个孩子哭了，其他孩子也会一块哭，以表示同情。这个时期的孩子与亲人相互依恋的情感最强，也是离别焦虑情绪最强的时期。
（5）意志出现刚开始的意志状况，但控制能力仍非常差。
2、16~18个月婴幼儿心理发育
（1）注意力能依据大人的需要，服从肯定的活动需要，注意某些事物。
（2）记忆力对过去记过的事物，维持记忆的时间进一步增加。
（3）思维仍以直觉行动性思维为主，具体的形象思维有了初步的进步。
（4）情绪和情感主要特点为同情心、离别焦虑和怕生人或陌生环境。
（5）意志力能按大人的吩咐完成肯定的动作，如拿东西等，可以用我们的语言来控制和支配我们的行动。
3、19~21个月婴幼儿心理发育
（1）注意力能集中注意某一事物达5~8分钟。
（2）记忆力能记住大人一些简单需要，与记住一些短小歌曲或诗歌。出现回忆的能力。
（3）思维能剖析简单的问题并给予解答。
（4）情绪和感情情绪分化更为明显，如愉快的情绪分化为开心与喜悦两种情绪；否定的、不愉快的情绪中，又分化为厌恶、恐惧和愤怒等不一样的情绪。
（5）意志力在行动中能克服肯定的困难，如桌子上的东西太高，拿不着时，孩子会搬凳子，爬上去拿。
4、2岁婴幼儿心理发育
（1）注意力能集中注意10~15分钟，能精确、更主动地听故事。
（2）记忆力能记住简单的儿歌，出现再现的回忆。
（3）情绪和感情对亲人发出微笑，对陌生人、物或环境有恐惧感。能爬或走向特定的人，并尾随其后表示欢迎或再见等喜悦情绪。
（4）意志力表现出强烈的独立行动的愿望，啥事都要自己做，如自己穿衣、吃饭等。
5、3岁婴幼儿心理发育
（1）注意力能集中5分钟看小朋友做操，喜欢看婴幼儿画册。
（2）记忆力能再认识几个月前遇见过的事物，能再现几周前遇过的事物。
（3）情绪和情感能真的地发脾气。感情渐渐稳定，如爸爸妈妈常常给孩子以关怀、抚摸，孩子则产生喜悦的情感，反之，则产生恐惧、憎恨、不愉快的情感。出现逆反心理，这种心理状况只不过一时性的，在一般情况下仍然信任和依靠爸爸妈妈。孩子的违拗行为超越肯定限度，如需要得不到满足就大哭大闹不止，或与爸爸妈妈对立情绪非常重，表明孩子可能有心理障碍。
（4）意志力自觉性和自制力都有所进步，如睡午觉时能做到不说话。持久性有所进步，做某事的持久性有所延长，在游戏中的持久性比一般枯燥的活动更长。
（5）自我意识自我评价能力有所进步，但仍是轻信其他人的评价或是依据外部行为的和笼统的评价。如只不过简单重复评价大人，只不过依据不骂人、听话等外部行为评价，或只不过以好、不好，对、不对等笼统地评价自己。
（6）性格和风韵孩子到3岁时，性格特点基本表现出来，这也符合国内俗语的3岁看大的说法，出时孩子的风韵特点也基本表现出来。