推广 热搜: 教育  家庭  学习  教育资讯  幼教  家庭教育  初中  高中  小学  家庭教育帮 

孩子也是有尊严的

   日期:2024-06-06     来源:www.avpparts.com    浏览:422    
文章简介:人类心灵最敏锐的角落孩子的尊严不少父母都注意到,他们一岁多,甚至不满一岁的孩子就已经有了自尊心。譬如一个父母说:“我家孩子晚上不睡觉,奶奶拍了她屁股一下她就哭起来。

 

人类心灵最敏锐的角落

孩子的尊严不少父母都注意到,他们一岁多,甚至不满一岁的孩子就已经有了自尊心。譬如一个父母说:“我家孩子晚上不睡觉,奶奶拍了她屁股一下她就哭起来。这么轻轻地拍一下屁股根本不痛的。想不到这么小的孩子就有了自尊心。”

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的尊严是人类心灵里最敏锐的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”父母可能了解不应该当众打骂孩子子,但他们总是不了解一些在他们看来只不过一个非常小的玩笑,在孩子那里却看不出有哪些好笑,甚至会感觉是对他的羞辱。

不可说的秘密

孩子的面子特别薄一次父母聚会中,大大家谈起了尿床这个话题,把自己最大年龄尿床史当笑话一样讲出。可可本来在旁边玩积木,可是当他听见大大家在谈论“尿床”,便有的不好意思地挪到沙发角落里去了——可可常常尿床。可可的父亲注意到可可的地方移动,却没注意到他表情的不自然,反倒走过去一把将可可抱起来,说:“可可,你昨晚又在床上画地图了。”可可红着脸辩解:“我没!”旁边的叔叔阿姨都笑了,一个挨近他的朋友刮着他的小鼻子说:“哟,这么大还尿床,羞羞羞!”可可的脸憋得更红了,眼里一下子蓄满了泪水,挣脱了父亲的手跑进房间躲起来。

我可以想象可可的内心遭受了什么样的打击,他会感觉父亲当着这么多人的面把自己尿床的事讲出是一件非常丢面子的事,因此而感到难堪,尤其是还让人刮了鼻子,大伙都在笑话他。这在大人看来实在只不过一件小事,有的大人忽略了孩子已经进步起来的自尊心,喜欢通过逗孩子的方法让孩子难堪而取乐。却不知孩子的自尊心在两三岁左右开始进步起来,这个时候孩子的自我意识增强,但自我调节能力还较差,自尊心容易受伤。当遭到批评或指责时,特别当众遭到批评时,孩子的情绪会变得十分低落。

可可不了解大大家无心批评他,这只不过大大家无聊的游戏——当众揭孩子的短,让孩子难堪。可可感觉“丑事”被讲出令他无地自容,其他人都在嘲笑他,这可不是小事。这确实不是小事。这种让孩子“当面出丑”的做法事实上是对孩子人格的羞辱,会紧急伤害孩子的自尊心。他们可能对自己失去信心,产生自卑,畏缩不前,觉得在其他人眼里自己是个“坏孩子”,并且与爸爸妈妈之间出现对立情绪。爸爸妈妈们还是把这类不可说的“秘密”藏起来,给孩子留一点“面子”。

被误读的玩笑

给,还是不给,这是个问题“把你的糖给叔叔吃。”一位喜欢孩子的朋友故意逗我的女儿。女儿紧紧地攥着手里的棒棒糖,不想给。这是她今天唯一的一根棒棒糖,特意留到下午才吃。女儿皱着眉头非常为难,由于平常我都教育她要把我们的东西拿出来跟大伙推荐,但她实在是不想与这位叔叔推荐手里的糖。

朋友看出了她的为难,故意再一次索要:“给叔叔吃嘛,不要小器嘛。”女儿愈加为难了。眼着着小家伙急得快哭了,我快点说;“孩子你想把糖给叔叔吃吗?”女儿摇了摇头。我说:“既然不想给,那就不给叔叔吧。明天大家多带些糖来大伙一块吃。”女儿这才如释重负。这是大大家常常跟孩子开的玩笑,他们原本无需孩子手中的糖果、玩具,但故意作势要拿走孩子手中的东西,或者问孩子索取,试探孩子子是不是大方。这种玩笑在大人那里只不过想和孩子增加亲密感,多一些互动。但孩子不会把它当玩笑,而是非常认真地考虑这个东西需不需要给,自己不想给如何解决。

这种玩笑的结果总是是孩子做了一番激烈的思想斗争后,很不容易把手里的东西拱手相让,大人却嘻笑着说:“叔叔不要,逗你玩呢,你一个人吃吧。”假如孩子常常遇见这种情况,会让他觉得讲出的话可以不去达成,不利于孩子正确价值观的形成,容易培养撒谎、任性、小器、自私的问题。

令她难堪的赞美

当你面对自尊心过强的孩子华子是我的朋友,她跟我说起小时候一件事,关于爸爸对她的赞扬。

华子的表姐们常常把穿不了的旧衣服给她,她也不会感觉这是一件丢人的事,反而有同意礼物的欣喜。一天,爸爸当着他朋友的面夸华子:“这孩子挺朴素的,常常穿其他人给的旧衣服。”在目前的我听来,这完全是一句表彰,可是华子当时的表现却是羞红了脸,甚至还泛着委屈的泪花。这件小事华子到目前还忘不了。华子是神经特别敏锐的人,从小自尊心就特别强。这种孩子总是有比常人纤细敏锐的神经,特别在乎其他人对我们的怎么看,用她我们的评价就是“自尊心过高”。

目前的父母喜欢给孩子来点挫折教育,从出发点来讲这是好的。当真的的挫折到来时,孩子不会那样不堪一击。自尊心过高的孩子说到底还是有的不自信,因此过于敏锐。父母应该教孩子正确地认识自己,在赞美孩子的同时也语气缓和地指出孩子的不足和缺点,让他意识到有错并不可怕,有缺点并无需自卑,改正了就是好孩子。

一向看重自尊心培养的美国教育是以赞扬、一定为主的教育方法,“每一个人都是赢家”是美国孩子从小得到的暗示。近来,有心理学家面对孩子自尊心过强的现象深思:应该给孩子的自尊“放放气”。一定量的约束与有建设性的批评,这类对孩子成长很有益,能帮助他们打造正确平和的性格特点。

 
打赏
 
更多>热门阅读

推荐图文
今日推荐
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报