小学五年级这个阶段，孩子们数学成绩分化的最明显。不少父母看到我们的孩子愈加落后与其他人，也变得很着急，孩子小学五年级的数学成绩差如何提升？在我看来就是孩子的态度不积极与办法没用对，现在最能达成的也是办法和态度的转变，然后依据孩子存在的问题，有针对性地提高才是重点。
小学五年级的数学成绩差如何提升
1.夯实基础
数学是基础学科，同时又很强调基础，假如你的基础没打牢的话，那样当他们遇见难题、难点的时候，便不会解答。因此，必须要帮助孩子准时查漏补缺，找到数学学习的薄弱环节，不断训练，夯实根基。
2.采集错题找原因点
假如孩子不了解为何我们的数学成绩差，那样请父母引导孩子通过我们的平常作业本和测试题，把错题依据要点归类记录下来。计算有问题就去专项练计算，要点没理解的就借助空余时间好好的复习理解。数学是一门具备系统性和连续性的课程，需要大家孩子先把基础给打好，再来就是试题剖析必须要坚持，每次考完不但要订正，而且要深刻分析自己出错是什么原因。
3.培养严谨的做题习惯
小学五年级数学困难程度有所增大，同时考察的要点也会比较综合，不少题目不再像低年级那样看一眼就了解答案了，需要更多的解题步骤和思路，考验的是孩子们的独立考虑能力。所以，每道题目都要多思，培养把解题思路规范地书写下来的习惯，如此对你数学成绩的提升会非常有帮助。
4.适合科学地刷题
数学讲究的是融会贯通、举一反三。所以，平常必须要让孩子在学习的过程中多刷题，接触到各类题型，如此当他考试时再遇见此类题型时，至少可以保证心中有数，冷静应付，不至于惊慌失措毫无头绪。
5.多使用鼓励的方法
父母不要总是需要孩子的学习成绩可以得高分满分，要可以多看到孩子的进步，理解并尊重我们的孩子，对于孩子出现的问题，准时帮助他纠正，多鼓励表彰他们，给他们树立自信心，如此孩子才会愈加棒！
6.端正的学习习惯
一般数学成绩不好的孩子，学习习惯也不会好到哪儿去。不少孩子仿佛了解自己非常聪明，非常机灵，所以就会感觉自己什么都会，导致他们眼高手低，一到了考试，就考得非常差，这就是由于他们平常学习习惯不够踏实认真，太浮躁，期望考试能帮他们正确检验自己。只有学习习惯端正了，数学成绩才能有提升。不然，即便让孩子做的再多，没用心的话，看上去非常勤奋，其实到头来也只不过一无所获。
小学五年级的数学困难程度提高，孩子要如何学
提高数学学习兴趣和信心。
孩子数学成绩差，一定对数学学习的兴趣不高，甚至有的畏惧、厌恶等等。爱因斯坦过去说过，兴趣是较好的老师，所以第一步就要改变孩子的态度，让孩子爱上数学，提高对学数学的兴趣和信心。如何改变呢？那就是在数学方面使劲儿夸，考试只须孩子进步了一分，都要进行鼓励；平常对孩子进行心理暗示，提示孩子他在数学方面是可以增强的。
与老师进行交流。
孩子成绩差，找老师知道状况是必不可少的，孩子学习上有哪些问题，他的老师是较知道的。孩子数学成绩非常不好，那样就找数学老师知道孩子数学方面有什么问题，父母一一记了解并咨询老师的建议，请求老师多加照顾的同时，父母自己下来要依据老师的反馈，进行有关纠正。
学习数学变式教学中的总结变式。
小学习数学变式教学中的“总结变式”指的就是在数学课堂教学的过程中数学教师结合设计不同的数学课堂教学环境，带领小学生通过解决不一样的数学问题的实质情境的改变来总结出“不变”的小学习数学概念和通则。
父母可以多鼓励孩子。
从孩子的每一次作业、单元测验与学校学习中，一定孩子进步的地方，增加孩子的自信。尤其是不要常常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子觉得自己是偏科的，应该给孩子树立各科全方位进步的榜样。
勤于动脑，擅长考虑。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每个定义、要点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，与蕴含于推导过程中的数学思想和办法。在解决问题时，要尽可能使用不一样的渠道和办法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习技巧。
学以致用，努力践行。在学习过程中，要准确地学会抽象定义的本质含义，知道从实质事物中具体现象抽象为理论的演变过程；对所学理论常识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽可能将所学的理论常识和思维办法应用于实践。
孩子不喜欢数学如何解决
当你的孩子对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨，可采取“小步子办法”，即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予准时地奖励，然后在此基础上逐步提升需要，让他每前进一小步就增强一些信心，慢慢地使他树立起学好数学的信心。
当你发现孩子不喜欢数学时，应该冷静地剖析缘由：是由于数学太抽象非常难懂，还是由于基础没跟上，学起来非常吃力致使对数学学习失去兴趣？
孩子不喜欢数学，父母要找到缘由后再对症下药，若是基础有漏洞，那就给他补补基础；若是感觉数学比较难理解，可以给他多举一些生动的例子和打些形象的比方，或者多借助一些直观的学具让他搞了解。要记住，能懂是孩子产生兴趣的首要条件条件。
所有数学题的解题过程都不能离开入门知识点，只有基本定义明确、性质定理熟知，才能灵活运用要点解题。对于数学学习存在较大困难的同学，问题总是出在入门知识点学会不到位上面，所以想要提升数学成绩，必须要把要点逐条梳理了解。
那样，梳理要点是不是就意味着死记硬背呢？当然不是，性质定理的产生原理及推导过程一般在教程上都有讲解，只须理解并学会这个推理过程，并且自己能按部就班地进行推理，就能非常快把这类结论记下来。
同时，每一个性质定理都有它的学习重点，譬如运用这类性质定理解题的需要注意的地方，这也是梳理要点时需要特别关注的问题。
