四年级语文期中测试
第一部分：入门知识积累与运用（50分）
1、请将破折号前的名言写在田字格内，字迹工整，书写规范。（3分）
己所不欲,勿施于人。 ——源于《论语·颜回》
2、看拼音，写词汇。（8分）
shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù
3、请将以下的四字词汇补充完整，相信你肯定能填对！（8分）
骨（ ）如柴 津津有（ ） （ ）地而起
迷（ ）不解 疲（ ）不堪 不（ ）不扣
翠绿（ ）滴 争先（ ）后 横七（ ）八
（ ）精会神 知己知（ ） （ ）背受敌
你肯定积累了不少含有数字的四字词汇（譬如“三言两语”），请写出两个你喜欢的、含有数字的四字词吧！（2分）
__________ __________
4、选词填空，填完后读一读，检查用词是不是适合。（6分）
1.清澈 清洗 明确 了解 清爽
（1）他讲话的声音宏亮，大伙都听得非常（ ）。
（2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。
（3）（ ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。
2、不是……而是…… 不但……而且……
虽然……但…… 是……还是……
（1）大家的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
（2）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，
没向敌人吐半个字。
（3）真的的强者在困难面前（ ）畏缩不前，（ ）知难而进。
5、按需要写句子。（8分）
1、漓江的水真绿。（改为比喻句）（2分）
__________
2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）
__________（2分）
3、难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）
__________（1分）
4、会上第一是王乐乐第一个发言。（修改病句）
__________（1分）
读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。（2分）
溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的
霞光那样耀眼，像高空的彩虹那样绚烂。
__________
__________
__________
6、请把下面的句子补充完整。（9分）
1. 爱人者，人恒爱之；__________。（1分）
2. 蚂蚁搬家蛇过道，__________。（1分）
3. 大漠孤烟直，__________。（1分）
4. 精诚所加，__________。（1分）
5、如此的山__________如此的水，如此的水__________如此的山，再加上空中__________，山间__________，江上__________，叫你感到像是走进了__________，真是“__________”。（4分）
6、科学家从青蛙的双眼得到启示创造了“__________”，从蜻蜓身上得到启示创造了“__________”。（1分）
7、我会积累，我会念书。（8分）
1、这学期大家已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘
写上作者的名字哦。（5分）
__________
__________
__________，__________。
__________，__________。
2、本学期你肯定读了不少课外书，请你推荐一本你觉得最好的书吧。（3分）
先写出书名：__________
简要谈谈你觉得好的原因：__________
__________
__________
第二部分：阅读积累与运用（20分）
课内阅读。阅读下文，完成训练。（8.5分）
桂林山水（节选）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会栽倒下来。
1、桂林的山的特征，可以用“__________、__________、__________”三个字来概括。（1.5分）
2、这一段话在描写桂林的山时，主要运用了__________和__________的修辞办法。（2分）
3、“仿佛一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的__________ ，进一步说明了桂林的山__________的特征。（2分）
4、文中有不少精彩的词汇，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。（3分）
我摘抄： __________
我用其中的一个词写一句话：__________
__________
2、课外阅读。阅读短文，完成训练。（11.5分）
星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，因为天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没有等我回头看是咋的了，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“母亲，我是给咱家的麦田灌水哩！”
“快把口子给我堵上！”妈妈愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。妈妈这才放心地走了。
过了一会儿，妈妈提来一壶水，赏给大家每个人一碗甜水。在大家喝水的时候，妈妈语重心长地说：“遇到事情不可以先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大伙都亮晶晶的，多么漂亮啊！人啊，也该如此！”
看着大家这类喝水的孩子，妈妈又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”大家好奇地瞧着碗里的水，果然，每个人碗里的水面上都闪烁着星星。
__________
1. 给下列带点的字选择正确的读音“__________”表示。（2分）
河堤（dī tí） 数星星（shǔ shù）
一瞅（qiū chǒ u） 扒口子（bā pā）
“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查音序__________，“望”字用部首查字法应查__________，与“盼望”一词意相近的词是 __________（1.5分）
3、从文中找出下列词汇的同义词：（2分）
常常——（ ） 闪耀——（ ）
这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？（3分）
__________
__________
__________
5 划线句子中妈妈发现了什么哲理？（2分）
__________
__________
6. 给短文起个适合的题目：________________________________________。（1分）
第三部分：习作园地（30分）
习作需要：给父亲、母亲或老师写一封信，把你近来最想说的心里话说给他们听，注意话语要真实，要说源于己的想法。也可以用日记的形式写。但无论选那种形式，都应该注意格式。
