有不少高中三年级孩子由于学习重压大，致使沉迷在手机当中没办法自拔，面对这种情况，父母必须要维持冷静，采取正确的手段引导孩子，预防孩子的状况愈加差，要帮助孩子健康成长。
高中三年级了父母要管控手机吗
长期以来玩游戏上瘾、短视频不但会干扰孩子们的视力，没事实分辨能力，对于社会经验不足的孩子子还会不自觉的模仿或崇拜那些互联网博主、游戏角色，如此不加干涉的长期观看，不只影响身体、学业，对孩子的生活观和价值观也会产生不好的影响。
对于我来讲，每一个阶段管控手机用不一样的办法。在小学阶段，基本上说什么还是有权威的，加之学业也不那样重，玩手机只不过奖励，随时可以没收。
分界线基本就是上了初中将来，思想意识开始逐步增强，学习开始分化，身心都发生了变化，成绩忽高忽低都和身心进步有关，各种杂念意识增强，这时简单随时没收手机就不好使了，需要尽快定下规则，我的规则就是：
1、手机不许带入学校，有需要需要带到学校的跟老师报备，用完需要上交老师；
2、周一到周五，放学后到家可以用1-2个小时，依据学习表现和作业状况；
3、周末或寒暑假上午、中午、晚上各阶段可以各用1个小时，中午有时可以适合延长；
4、晚上睡觉前需要没收手机，预防半夜偷玩
5、节假日特别重大节日手机自由用，但晚上也得收手机（新年前后几天随意玩）
6、不遵守规则，不认真学习特别被老师点名批评教育找父母之类的，手机用时间会缩短，甚至惩罚几天不许用手机！
高中父母没收手机对吗
对于高中父母没收手机是不是正确，这个问题涉及到家庭教育和学校教育的一些方面，不一样的父母和学校可能有不一样的怎么看和做法。
一方面，父母没收手机可以是一种控制和约束孩子用手机的办法。父母可能觉得手机用会干扰孩子的学习和平时生活，因此采取这种手段来确保孩子的学习和生活不被打扰。除此之外，父母还可能担忧孩子沉迷于手游、社交媒体等，影响身心健康和社交能力。
其次，没收手机也会引起一些争议和负面影响。有的学生或许会感觉他们的隐私遭到了侵犯，或者感觉他们没得到足够的信赖和自主权。除此之外，没收手机也会致使学生在学校里感到孤立和无助，由于他们没办法与家人和朋友维持联系。
因此，对于高中父母没收手机是不是正确，需要依据具体状况来评估。假如父母可以与孩子进行充分的交流和讲解，并确保孩子的学习和生活不受影响，那样这种做法可能是可以同意的。但，假如父母没充分考虑孩子的需要和感受，或者用过于强制和暴力的方法，那样或许会产生负面影响。
总之，父母应该与孩子进行充分的交流和讲解，尊重孩子的权利和需要，同时也要考虑到孩子的年龄和成熟程度。学校也应该提供适合的指导和支持，帮助父母和学生更好地处置手机用问题。
管手机要趁早，不需要等到青春期
及早干涉，从小管好
从孩子开始接触手机的那一刻起，大家就应该设定明确的用法规则，而不是等到孩子上瘾后再去限制。父母总是会由于孩子的作业完成得很好而放松警惕，允许孩子长期玩手机。然而，如此的做法只能让孩子陷入没办法自拔的境地。
合理安排时间
正确的做法是天天设定固定的手机用时间，譬如天天只能玩一个小时或两个小时。其他时间可以安排孩子看书、休息、做题、游泳、发呆或者出去散步。重点是让孩子了解，手机并非生活的全部，而只不过娱乐的一小部分。
预防为主，规矩立早
假如孩子在暑假期间天天长期玩手机，到了开学后再去限制就为时已晚。预防胜于治疗，从小立好规矩是重点。不少父母在孩子上小学时就开始设定用手机的规则，平常可能只有周末才允许孩子玩一两个小时的手机，如此的做法能有效预防孩子上瘾。
防止极端状况
到了青春期再去收手机，孩子或许会表现出极端行为。不少父母在这个阶段才意识到问题的紧急性，但此时再采取手段总是为时已晚。因此，父母应该在孩子小的时候就开始管控，让他们培养好的用法习惯。
高中三年级学生是否应该用手机
高中三年级孩子还是可以用手机，但应该注意引导孩子，千万不要让孩子沉迷其中。在高中三年级，考生重压大，课余时间少，我觉得应该可以用手机适合放松，但需要适当的控制用手机的时间和方法，同时能给紧张的学习过程中增加一点乐趣。
由于高中三年级课业重，可能时常会有晚回家的状况发生，手机就是学生交流自己出行与回家时间的唯一方法，第二，老师不可能24小时全天相伴，手机的互联网可以在百度与各种自学软件上找到己需要的问题的解答方法，可以说是老师24小时随时在线答疑。
同时在疲惫时，可以用手机听音乐给疲惫的身体轻松一下，但，这个用的程度需要自己把握。
作为高中的最后一年，面对高强度的学习重压，手机可以在一定量上成为学生缓解重压，释放情绪的一种方法。大家不能直接对玩手机的高中三年级学生说不！但它需要是温和的和适合的。假如手机影响学习，那肯定是玩儿手机花的时间占据了大多数学习时间。
