假如有同学产生不想上学情绪，大家要先站在他的方面想一想，和他谈谈，认识一下他心里的真的的想法和缘由。如此才能了解下一刻该如何做？
对于不想上学的同学，大家到底如何做才能让自己爱上学习、享受学习的过程呢？其实解决不想上学问题的办法并不复杂，仅需让不想上学学生从学习中得到赞赏和鼓励，并从中感觉到快乐及收获感、充实感，每人都可以轻松解决不想上学问题。
1、常常对自己进行积极的心理暗示。
这个虽然是最简单，但成效非常明显的一个办法，时常做好自我心理暗示，常常对自己说一句勉励的话，如“我肯定能成功”这种鼓励的语言，大家常常撒谎话千遍成真理，常常对自己进行积极的心理暗示，时间久了，你的心态也就变得非常积极。拥有一个积极的学习心态。
2、拟定每天详细学习计划，并自我进行奖励。
天天拟定很详细的学习计划，每完成一项，就给自己打一个对勾，如此会让自己学习更有收获感，甚至可以给自己一些小奖励，譬如一天买一袋零食，每完成一个可以吃一口零食，愈加加大我们的收获感，每完成一个小目的，你体验到的小成功愈加多，你也就会慢慢改变不想上学的情绪，变得喜欢上学习。
3、天天写日记，进行自我总结。
人最害天天混混沌沌，过一天算一天，大家强烈建议大伙天天晚上写一篇日记，总结自己一天学习的得失与经验，在日记中多深思我们的不足，多喜欢自己，也是一种改变自己不想上学情绪的好办法。
4、不要做难点、怪题。
不想上学的人，基础一般都不是太好，这时无需去做难点、怪题，应该依据我们的基础，选择一些中等困难程度的题目，过难的题目只能打击我们的自信心，让自己失去学习的兴趣。
5、写成功日记。
可以记录天天我们的学习成绩，譬如完成了一项学习计划，这次上课走神的时间明显降低，有的题目自己做的很好，多找到一些自己学习进步之处、闪光之处。还记得那个“半瓶水”的故事吗？悲观的人说“只剩半瓶了”，乐观的人则说“还有半瓶呢”，所以应该多看到我们的成功之处，少一些悲观心态。
孩子在班里遭到同学的排斥如何解决
方法有两个。第一，和同学搞好关系。譬如和同学一块玩，带一些小零食推荐给大伙。第二，做强自己，并获得成绩。主如果学会业余兴趣喜好的一项技能，参赛得第一，在同学中成为羡慕的对象。孩子在班上受其他同学排挤，重点是性格软弱引起的，而且每个方面都不可以，自惭形秽。建议父母培养孩子信心上多下功夫，不可以完全改变，但能非常大提升。
当孩子向你倾诉被孤立的问题时，第一要给予足够的关注和耐心，认真聆听他们的感受。不要急于提供解决方法，而是先倾听他们的情绪。让孩子感觉到家人的爱和支持是尤为重要的。告诉他们，不论在那种情况下，家人都会支持他们，帮助他们克服问题。
鼓励孩子表达我们的情感，不要让他们抑制内心的感受。你可以问问他们为何感觉被孤立，有哪些让他们不快乐的事情，从而更好地知道问题的本质。之前我一直否定孩子，致使孩子很反感！
“孩子在班里被同学孤立”是正常中的特殊现象，由于人是“情感动物”不免有偏执，而孩子更是性格异常脾气不可以自控，“融合为一”要适合磨合。大家作以下交流：
一，孩子在一个环境中或在一个班里被孤立，大家总是理解为“众人”应该倾向个人，但这是一种违背规则的“自我表现”，大家不可能由于某一个人不抗寒而去让冬季消失，或者让寒冷灭绝。所以，大家还是要积很大度调整孩子，逐步践行挨近“角色”。
二，孩子的“孤立无援”有两个极其要紧而又“似是而非”的特别关注，不论是“被同学孤立”还是与同学“不合群”，这个“被字句”与“把字句”的运用，前者与后者定论为“把”字句上，是个体缘由而在，简单说孩子要适应群体。假如“被同学孤立”，一般是这个孩子有不正常的恶习行为，有看上去暴力的不好的品质，有“不可接触”的征兆反应，有身体怪异的味觉感应（嘴臭，狐臭，鼻涕脏乱等）。而这类“大概”需要要父母与老师交流症候，让孩子自然解除“被孤立”现象。
三，“孩子被孤立”还有另一种“不可以自己”，不可以适应群体生活，不可以与班集体“达成一致”，一直与班里同学“不可以聚会”。这是孩子性格与脾气的“抗衡反应”，只不过时间的早晚，相遇模式的磨合，“三三两两”的投缘，如此的孩子非常快会成为群体中的“大雁”，陌生中的“领头羊”，积极向上的好孩子。
当孩子厌学时爸爸妈妈该如何劝说
在“厌学”这个问题上，一味跟孩子讲大道理总是成效不佳，由于一方面孩子心智不成熟、阅历少，没办法深刻理解所谓“道理”；其次，你没触及孩子厌学的真的缘由。所以，建议爸爸妈妈先和孩子交流，知道孩子的想法之后，再对孩子进行进一步的劝导。
当孩子厌学时爸爸妈妈该如何劝说？
1、与孩子深度交流
俗话说，交流可以解决80％的问题，所以当孩子出现不想上学的现象后，父母第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度交流，假如孩子不想与父母交流，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有知道孩子厌学的真的缘由，才能拓展下一步的开导。
2、好好开导安抚孩子
孩子年龄小，遇到事情少，不少问题想不通也非常正常，父母可以参考孩子遇见的问题举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先别着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做计划。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子掌握正确看待和面对眼下发生的事情。
3、让孩子拟定适合学习计划
目的必须要有，但要符合孩子的实质能力水平。达成目的后会给孩子带来收获感，也能间接鼓励孩子下次继续努力。有计划的人做事情会有条理，培养孩子拟定学习计划的行为习惯，有计划孩子会更明确自己该干什么，该往什么方向努力。
4、多表彰，少批评
要擅长发现每一个孩子的优点。有的父母开口闭口就是“这么简单都不会，光了解玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总感觉自已非常差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。第一种孩子，自尊心非常强，非常想学好文化课，但遇见问题就是想不出解决方法。
5、引导孩子找到学习的乐趣
帮助孩子发现学习的愉悦，比如可以借助游戏、绘画等方法教授常识，或者带孩子去实地考察，增强其学习的兴趣。
6、给孩子树立目的
让孩子意识到学习的重要程度和将来的利益，比如告诉孩子上学可以获得好的工作，赚取高薪等等，让孩子有一个学习的目的。
7、拟定适当的学习计划
帮助孩子安排我们的时间，让孩子了解什么时间应该学习，什么时间可以休息，保证孩子的学习时间不会超越自己承受能力。
8、打造奖励机制
给孩子拟定一些奖励机制，比如学习好可以给予物质奖励或者精神上的鼓励，让孩子感觉学习也是有价值的。
不想上学的高中生如何进行心理辅导
不想上学的高中生如何进行心理辅导？高中生不想上学，非常常见，问题有些轻，有些重，有些非常重，轻的只不过心理上的一些厌倦，重的已经从普通的厌倦心理升级为厌倦情绪，非常重的责任变成了厌倦的症状。不了解你家孩子什么水平。
所以，我只能从厌倦心理和厌倦情绪上来讲说，期望对你有所帮助。其实，解决学生的不想上学心理和不想上学并不难。问题是，只须学生自己看，厌倦是一种心理问题；这是一种情感表达；是学习重压和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认识到我们的学习困难，是他们没树立正确的学习目的；或者他们是不是缺少特定主题的入门知识；或者他们跟不上；或者他们的学习技巧不当，或者由于他们不喜欢学科老师，不喜欢学习，让他们感觉学习是一件非常痛苦、非常累、非常无聊的事情；这类是影响和制约学生不想上学的主观缘由（内在原因）。
还有一些外部原因对他们也有非常大的影响，譬如社会原因、家庭原因和学校原因的阻力和约束，因此，大家需要帮助学生进行全方位、系统的学习状况剖析，帮助他们理清思路。问题，找到问题的根源和解决问题的好办法。
只有携带孩子，耐心细致地剖析疲倦是什么原因，看透问题，才能开出有效的药方。只有如此，才能从根本上帮助学生，解决所有学生不想上学、不想上学的心理，从而回到过去，慢慢地平静下来，促进他们成为一个出色而充满智慧的好学生才大概。
高中生不想去学校上学如何劝说
高中生不想去学校是非常常见的一件事情，孩子之所以会出现这种情绪，可能是由于学习重压过大，或者是对我们的将来感到迷茫。作为父母，大家应该知道孩子的真实想法，如此才能有有效的解决问题，也能更好的劝说孩子去学校上学。
高中生不想去学校上学如何劝说
第一需要知道高中生不想去学校上学是什么原因。在这个高压的学业环境下，很多孩子会产生焦虑、重压等负面心理，失掉学习的爱好和动力。因而，父母需要耐心肠与孩子交流，在听取他们的想法和疑虑的同时，也要关心他们在学习上、情感上的问题，让孩子感觉到父母的支持和关爱。
对于高中生来讲，树立明确的目的和意义是要紧的。帮助学生明确我们的学习计划，并理解学习的意义和重要程度。大家可以与他们推荐成功的故事和榜样的历程，激起他们的动力和信心。同时，也要鼓励学生积极参与课外活动，进步我们的兴趣和专长，让他们在全方位进步中找到对学习的动力和热爱。
父母应引导孩子给自己一个适合的定位和评价，让他们了解我们的学业成绩能达到什么程度，是不是有改进和进步的空间。盲目追求不切实质的目的只能叫你感到学习无望。只有明确目的，同意允许的进步和倒退，大家才能维持好的态度，增强自信。
除去学习，父母还要关注孩子的兴趣喜好，鼓励他们在课余时间参加各种活动。如此既能够丰富孩子的生活，也能够帮助培养他们的综合素质。
高中三年级学生面临巨大的学习重压，他们需要大家的支持和鼓励。大家要与他们打造好的师生关系，给予他们关怀和理解。在他们遇见困境和挫折时，大家要给予准时的帮忙和指导，让他们感觉到大家的支持。
同时，要准时表彰他们的努力和进步，勉励他们继续前进。通过支持和鼓励，大家可以帮助他们克服困难，重新找回学习的动力。
高中生的重压非常大，爸爸妈妈也要让孩子劳逸结合，尽管时间不多，但课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松心情的事，放松后再来看书，比孩子一直在书海里死磕好多了。但应该注意，控制好放松的度，太过分的话即便是厌烦也得去学习，由于放松太多会对积极性产生相反的成效。
高中生不想去学校上学是什么原因：
1、学习基础差，对学习不有兴趣，对学习不有兴趣，对学习感到厌倦。
2、学校师生同学关系不好，与老师的关系不好，与同学的相处出现困难。
3、学生自己学习动机出现了偏差，在学习时一直退缩，不愿学习，不想与老师、同学交流。
4、受家庭原因等原因的影响，家庭关系紧张，爸爸妈妈长期在身边，缺少关爱。
5、从小就缺少父母的伴随，尤其是爸爸妈妈对孩子需要太高，不切实质，孩子学习成绩差。
要如何鼓励一个不想上学的孩子
第一知道厌学是什么原因什么？是学习重压大？还是在学校里人际关系处置不好？或者是和爸爸妈妈关系紧张等？这类都可以致使孩子不想上学。建议要和孩子用心交流，去感受孩子的内心想法，做孩子坚强的后盾，别说教，仅需给孩子提供建议和帮助。
当我们的孩子说厌学时，父母千万不要大意，虽说每一个爸爸妈妈都想教育好我们的孩子，但日常不少人还是不了解该如何教育。对此，建议和孩子好好交流，知道了解孩子是哪些原因产生的不想上学情绪。
譬如是否学习成绩降低？父母的期望太高？是不是和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。假如孩子不想和自己交流，父母也不要恶语相向，拳脚相加，不然只能加重局势，让孩子的心灵多一层伤害。千万不要强迫孩子去学习，给孩子一点休息的空间。多加赞美我们的孩子，不要一直批评。
单从孩子方面来勉励可以从以下三个方面注意。一是提高孩子的学业自信。孩子成绩差，容易自卑，然后就没信心，结果就容易逃避和厌倦。可以让孩子参加一些专门的课程提高班，或者父母帮助孩子补习功课。通过孩子努力，成绩有了起色，自信就能慢慢提高。但在实质行动中，要把学习计划设置的具体可行，孩子进步，父母立马进行奖励强化。
二是培养孩子的业余喜好。喜好可以对枯燥的学习进行有益的调节。不要一味强调孩子一直学习，当他不想学习的时候，拉着孩子进行体育训练也不失为一个好的对策。另外，画画，唱歌等，假如孩子喜欢，都可以适合让他进行一些。
三是让孩子找到自己生活将来的目的。初中生正是树立职业理想的大好机会，引导孩子树立远大的职业梦想，他便会有强大的行动力。对孩子进行目的引导，可以激起孩子的斗志，让他克服我们的厌烦情绪。
初中三年级产生不想上学的心理如何解决
中学生是所有学生里面最难管理的学生群体，他们正值青春期，心里充满对熟人世界的挑战，不听、不理是他们的基本操作，怎么样管理就是一个巨大的问题。
作为爸爸妈妈，在这个阶段必须要坚定我们的管理办法，尽可能不要与他们形成对抗，当令带他们出去放松减压，让他们感受家庭的温暖，安抚他们躁动的内心。
初中三年级学生学业重压大，比较容易出现不想上学等情绪。
父母第一要疏导孩子的不好的情绪。孩子现在的状况，使TA幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，父母自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信我们的改变能带动孩子的改变。
第二，爸爸妈妈要深思并积极改进我们的教育方法。以平等尊重的态度、赏析认可的见地看待孩子。
父母应该和初中三年级学生进行有效的交流，找到孩字不想上学的根本缘由，如此大家才可以提出具体解决方案，帮助初中三年级学生更好地去提升学习兴趣，让孩子可以主动学习，改变孩子不想上学状况。
父母可以给予孩子肯定的`鼓励，帮助孩子打造学习上的自信心，让孩子对于学习上的产生自信。
父母不要在成绩上给孩子定过高的目的和需要，降低孩子在学习上的心理负担，让孩子去轻松的学习，改变孩子对于学习上的抵触情绪，如此慢慢孩子会喜欢主动学习，一旦孩子获得很好的成绩时，父母可以提供孩子实质性的鼓励，让孩子感觉到主动学习有哪些好处，从而可以更好地去主动学习。
我想作为父母可以从三个方面去做工作。
第一，给孩子讲清辍学将来面临的种种困难，假如实在不可以，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不容易，感受上学的美好，尤其是没常识带来的困扰。
第二，不要给孩子在学业上施加过多的重压，要了解每一个孩子同意能力学习力是有差别的，努力就好，更不要总是在孩子面前唠叨，要了解目前的孩子都非常不听话。
第三，上学确实是一部分人的出路，但并非所有人的出路，假如实在勉强不来，也不见得就是坏事，其实也有不少辍学将来干的比较出色的例子，不可以硬是把我们的想法强加给孩子，那样也不会有哪些好的成效。
不想上学逃学的孩子如何解决
父母的态度是孩子转变的要紧原因，假如孩子逃学是因为父母教育上有失误而导致的，譬如教育态度、办法生硬等，父母应在自我检讨的基础上多跟孩子交流，反省我们的缺点，听听孩子心里是如何想的，跟孩子一块下决心，一点一点赶上去。
假如孩子对学校产生了，父母应与老师多一些交流，让老师也从侧面给孩子以关爱，使孩子感到温暖。在学习上，不要给孩子施加太大的重压，让孩子在轻松的环境中学习，使孩子从害怕上学变为自觉主动地上学。
有些孩子不想上学与父母不喜欢学习有关，譬如父母一直打牌、逛舞厅等，这类父母应该转变我们的思想认识，认真学点东西，要了解，你的一言一行都会干扰孩子。父母最好能与孩子安排一同的学习时间，并且设有互相监督检查的手段，如此可大大调动孩子的学习积极性。
青春期的不听话不可回避，只不过看程度而已。我以前是那种公认非常安静乖巧的孩子，在青春期也会做过些幼稚的事情。重点当时并不感觉自己幼稚。
重点就是在这个时期，他们不可以作出正确的判断，反而以为自己非常有个性。有些人伴随长大，自己慢慢就过去了。有些却一不小心就朝着错误的方向走了。
父母这时主要就是给他们引导，让他们了解我们的行为到底是什么性质。
所以还是在于真诚的交流和尊重吧。记住，必须要真诚！不要让他们感觉你是在教训他，强迫他。
孩子出现这类问题，第一父母要深思，准时学习，改变。剖析孩子出现这类问题的原理，发生的事情，某些历程，鼓励孩子配合，给出科学操作性强的策略。
最重要是孩子能否配合，到了这种地步，父母和孩子基本非常难交流，可以迂回一下，侧面找孩子说得来的人，如姑姑，姨等交流，引导孩子同意调整。
小学就不想上学的孩子后来如何
小学就不想上学的孩子第一是没办法学习常识没办法感觉到在学校上课的那种感觉，第二其他的孩子天天都上学假如孩子不上学，待在家也没小朋友可以玩如此没交往的圈子对成长也不好，在这个年龄的小朋友都已经上学了。
小学就不想上学的孩子后来如何
小学就不想上学的孩子以后可能没有出息，由于小学的学习基本上是所有学科的基础，假如从小学开始就不念书的话，那样可以接触到的常识面，与以后可以学习到的常识都是有限的，目前的社会上，假如没肯定的常识和学历是非常难得到赏识，就非常难有出息。
第一要说的是，学习的目的不止是为了获得常识，开阔视线，更要紧的是在学习的过程中培养好的习惯，树立正确的生活观和价值观，懂事明理，具备肯定的辩证思维能力，如此走向社会，才能适应社会，服务社会，回报社会。
第二将来的社会进步是日新月异的，无论那种职业都不能离开常识和技能。所有些机会只能留给有筹备的人，再也不会有靠投机取巧获得成功的机会。将来的角逐就是常识的角逐。
最后，一个孩子小学就完全不学习，这就意味着他将来的路肯定不是非常宽，虽然三百六十行，行行都养人，但目前不吃苦，将来有苦吃。特别是无权无钱无背景的农村孩子，你的将来只有靠你的力气来生活了。
小学不想上学的孩子怎么办
父母的做法
1、孩子不想上学可能是由于在学校对老师讲的不有兴趣，对于孩子不想上学，不要对孩子进行责骂，要有耐心的进行疏导安慰。可以找一些孩子的伙伴们进行学习。
2、不想上学有些时候也会鉴于多种心理问题，譬如说焦虑症、强迫症等等。假如说大家的孩子除去不想上学以外，也还有一些其他的精神心理的问题，父母肯定也要准时的带领孩子找心理大夫、心理老师进行诊断评估，进行疏导，也只有如此，才能不耽误孩子。
3、在孩子成长的过程中，出现一些不想上学也是可以理解的，要紧的是要帮助孩子从不想上学的状况当中走出来，孩子也会因此获益不少，他们的内心会愈加的强大。所以切不可一味的悲观，大家也要用积极的心态来去引领孩子。
4、面对不想上学的孩子，大家不可全盘的否定他们，必须要帮助他们找到缘由，同时发现他们身上闪光的方面，给他们期望，给他们信心，通过综合的努力，多数不想上学的孩子都会得到一个有效的改变。
老师的做法
1、培养孩子对学习的兴趣，提升自信。培养兴趣可与孩子专长结合起来。
2、辅导孩子提升学习力。不少不想上学的孩子通常都是因为学习跟不上，常常遭到老师的批评，父母的责怪与同学们的轻视。天天要有肯定运动和从事感兴趣活动的时间，帮助孩子学会合适我们的学习技巧，获得学习的主动性。
3、尽可能减轻孩子的心理和学业负担。要依据孩子的长处和不足，制定合适他的目的，这个目的是他”跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子。
4、辅导孩子的人际关系。孩子人际关系差，也是学生不想上学的一个缘由。
小学孩子就不想上学是什么原因
1、学习负担过重，有些父母给孩子过多的学习任务，报了不少辅导班，这时孩子没自由的空间，也没足够的游戏时间，此时比较容易产生对学习的反感、厌恶心理甚至挫败了求知欲望。
2、可能是学校当中出现人际关系问题，譬如对老师有不公平的评价、和同学发生冲突等，这类人际关系问题比较容易让孩子将负面情绪转移到学习上面，出现不想上学甚至不想去学校等行为表现。
3、可能是孩学习动力较差、智商发育迟缓等缘由引起来的，这类缘由大概让孩子成绩较差甚至出现自卑、敏锐等心理疾病，以上这类缘由都要积极的对症处置。
