高中生也不主张买手机，高中生基本多数孩子都不在爸爸妈妈的管控之下，什么事情都是自己决定，无人可以给建议，这时终于放纵自由了，假如买了手机，他们就能随便看，随便玩。尝试新的事物，都是比较便捷的，手机就是最好的媒介，一部手机可以让他们达到我们的任何随便的目的。
高中生是否应该买手机
不主张给孩子买手机。缘由：
1、高中生自控能力非常差，假如买了手机，孩子会陷入游戏，或者玩一些短视频。这个一旦进入，就没办法自控了，也没方法从中抽出身，而且会干扰学习，甚至熬夜玩手机，致使睡眠不足，影响第二天的学习。
2、高中生处于心理懵懂期，这时没基本的分辨能力，好奇心强，什么东西都想看看，假如给孩子买手机了，这时他们到底看了什么，无人了解。假如误入歧途，那就一发不可救药了。
3、好多孩子目前都依靠互联网搜题，遇见不会的就搜答案，也没考虑为何如此做，只须把正确答案解决，完成任务就好了。让孩子形成了不考虑，不考虑的习惯。表面上作业什么都完成的非常不错，一旦考试，或者问其原委，这就傻眼了。
初中生该怎么用手机
第一，以身作则。所谓近朱者赤近墨者黑，青少年正是学习力最强的阶段，身边的榜样，也就是父母，老师，就成为了他们模仿的主要对象。想让学生合理地用电子商品，作为父母必须要以身作则。我的高中英语老师过去推荐她陪女儿的历程，在半夜女儿下晚自习回家后，她伴随女儿做完作业，她会选择看一本书，或者看默剧，坚决不会在女儿面前表现出一点沉迷，这一件事让我感触非常深。由于在高中时期，我的妈妈一直盯着那一块小小的屏幕看，我的交流对象只有我一个人，而我也产生了为何你可以玩手机，而我需要面对枯燥无聊的作业的不平感。
第二，约法三章。不少爸爸妈妈和孩子之间关于手机的矛盾点就是，孩子还想用手机，而爸爸妈妈觉得已经到了用手机的最长时限了。这时，孩子不想还手机，爸爸妈妈总是就会使用一些强制手段了，不出意料之外的话，双方的矛盾将会被激化。因此。规定天天可以用手机的时间是有必要的，在这便捷，爸爸妈妈也要做到言出必行，才能让双方都愈加遵守约定。除此之外，还可以增加一些附加约定，比如手机的用法不能影响成绩等等。
最后，严格筛选。不少初中生沉迷手机非常重要是什么原因就是手机中包括的不好的信息过多，假如一个不小心，对外部世界充满好奇心的初中生就会沉迷进来，很难自拔，因此，父母在给孩子用手机时，也要对手机的内容进行筛选。安装绿色测试应用，与开启青少年模式等等，最大程度地保护学生不受不好的信息的侵害。父母尤为应该注意的一点就是，千万要保护好家里成年人和老人的身份信息，以防学生用别人身份信息接触成年人的互联网世界，解开游戏时间限制等等。
高中生迷恋手机如何解决
1、榜样用途
非常重要的是发挥爸爸妈妈的榜样用途。言传不如身教。也就是说，父母不可以迷恋手机，要从自己真的做到不迷恋手机，给孩子起到好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到好的不依靠手机的心理暗示。
2、有效交流
父母要多与孩子进行好的有效交流。这里说的交流，是平等的伴随与交流，而不是父母训诫式的，也不只限于语言的交流。
应尽可能培养一个与孩子一同的喜好或者喜欢的休闲方法，可以一边伴随孩子、一边增进交流交流。人具备社会属性，有让人理解和同意的愿望。缺少了人与人的有趣交流和互动，会加深学生与手机互动的渴望。
3、合理引导
父母要合理地引导孩子用手机。电脑、手机、网络等等，不能否认，这类工具给大家的生活带来了便利，以后的生活可能愈加会借用于这类工具。大家还是应该辩证地客观地来看待这类愈加成为生活必不可少工具的物品。
假如将孩子完全把用手机拒之千里以外，对学生也是不公平的，从某个角度讲，这会让孩子脱离现实的世界，即缺少了对某方面事物的认知，也缺少了与其他孩子交流的一个话题。
换个角度讲，有些时候孩子的好奇心和逆反心也是高能量的，就像大禹治水需要采取疏导的方法一样，父母也应从正向引导方面加大对孩子的影响，让孩子可以正确的认识手机、适当的用手机。
4、尊重孩子
父母要尊重孩子我们的世界。孩子是一个独立的个体，伴随她的成长，要让学生有我们的空间，让孩子了解对他的一生负责的一直只能是他一个人。应该注意培养他的责任担当意识和自立自理能力，引导他一个人考虑问题、理性处置问题。同时，要引导孩子结交我们的玩伴和知心朋友，让他在现实日常有好的情绪宣泄和交流互动方法。
手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的父母是极少数。所以，更多的是期望父母可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”“我在告诉你话”的信号时，果断放手手中的手机，认真投入地伴随孩子，认真倾听他们说的话。
