假如缘由出在孩子身上，要与孩子进行交流，找到问题所在，与老师一同解决之，这是第一要考虑的。毕竟孩子小，更情绪化，产生问题的可能性更大。
所以，父母要坐下来，跟孩子认真交流，让孩子说出心里话，父母从中剖析一下出现问题是什么原因不是在孩子身上。假如问题出在孩子身上，一方面要劝导安抚孩子，其次要准时跟班主任交流，以此来一同解决这个问题。
假如问题出在老师身上，要单独与其进行交流达成谅解，假如不可以，就向上反映，当然，不排除有的班主任在处置与学生间的关系时，办法不当，甚至是过于简单武断，没用同理心来考虑孩子的处境，而且还以各种理由刁难学生。
假如问题确实在班主任身上，父母第一要单独与班主任接触，知道其真实的想法与他对孩子的真实想法。毕竟是老师而且是成年人，可能一时情绪失去控制做了些不应该做的事。
所有些班级上都会有一些特别乐于表现我们的孩子，这类孩子虽然在课堂上表现得十分活跃，但有时也是不可控的，回答问题也比较容易由于表达欲旺盛而占用课堂时间。
每一个老师上课时，都有我们的教学步伐，假如课堂上出现太多类似不可控的状况，老师的步伐就被打乱了。
为了兼顾整个班级，老师的问题都是有难有易的，不同困难程度的题目，刚好为不同程度的孩子筹备。假如老师只挑出色的学生回答，就是对那些普通学生的不公平。
先不急着和孩子一块出气，骂老师、怪老师、批判老师。这么做，只能强化孩子对于老师的所作所为，愈加觉得是不公平的。先仔细聆听孩子在诉说过程中，反映出来的情绪。先感受、同意孩子的情绪，无论他的想法合不合理，至少他当下的情绪是非常真切的。
面对孩子抱怨不公平，请至少把它当作一回事。假如大家选择忽视或不理，这个时候比较容易让孩子在日后，懒得再和大家说。由于，说了也没用。
当孩子抱怨老师不公平，有时反映的是，师生之间的关系可能存在着疏离、矛盾、冲突、或不是那样协调。
注意观察孩子觉得的不公平，主如果聚焦在什么事情上？仔细注意孩子的说法，过程中，是不是千错万错都是其他人的错？或觉得自己不应该承担这么重的后果？
从孩子的表达中，也让大家来考虑老师的做法是不是周延。以进一步评估，是不是需要和老师进行亲师交流。
孩子很讨厌班主任如何解决
先去充分理解孩子的心情，取得孩子的认可，为引导做好筹备。好的师生关系是学生学习进步的首要条件。所谓“亲其师，信其道”，学生只有尊敬老师、信任老师甚至崇拜老师，才会乐于跟老师学常识、学做人，追随老师，乃至模仿老师，把老师做为我们的榜样。因此，聪明的父母要挖空心思让孩子跟老师搞好关系。
孩子很讨厌班主任如何解决
第一，树立老师的权威。不能在家跟孩子抱怨老师，类似“你们老师事真多，每天布置这么多没用的！”“这道题是否你们老师讲错了？”“你们老师真不认真，你瞅这作业判的！”……如此的抱怨坚决不可以有——即使你心里有，嘴上也不可以有！实在忍不了了就背着孩子跟老师私下交流。你在孩子面前说的应该是“老师说的对！”“老师如此做一定有他的道理！”
第二，配合老师的工作。老师会留一些作业是孩子不可以独立完成的，譬如听写、口算计时，或是手抄报，帮助孩子搜集某方面资料等等。父母可能由于工作忙、家务多，一听这类头都大，但还是参照我第一条说的：不抱怨。你尽最大努力去做好吧，老师的目的一定不是刁难你，而是为了你孩子，就算对孩子有一丝好处呢，你也没白付出对吧？
第三，教育孩子按老师需要做。譬如每周一穿校服，譬如天天戴红领巾、小黄帽，譬如有集体活动要带什么东西，都嘱咐孩子做到。
在家庭里，家庭成员对孩子需要不同会让孩子无所适从，同样的，家庭和学校和老师的需要有冲突孩子也会茫然，失去方向感，失去前进的动力。
孩子不喜欢学校老师如何解决
具体问题具体剖析，不可以以偏概全。“不喜欢”是个别老师还是所有老师。若是个别老师还算正常，若是所有老师那就是对上学的一种逆反心理了。父母要认真地剖析缘由，与孩子交流和老师交流，找出症结所在，再对症下药，解决问题。
不喜欢个别老师可能有以下几方面缘由：1、老师过于严肃批评导致逆反心理。2、对老师讲课的方法办法不同意不适应。3、老师某一件事或一个细节对孩子产出负面影响，也行老师处置不当，或许孩子考虑问题的角度偏差等等。
父母应该反复引导，通过举其他同学喜欢老师的例子等挖掘老师的优点等方法从根本上改变学生的错误看法。
假如对所有老师都不喜欢。就应该从学习成绩、是不是适应学校管理等方面综合剖析考虑了，这需要下非常大一番功夫才可以解决。
最后肯定让孩子了解，大家可以有对一个人或一件事发表自己喜恶的权利，但世界上没完美的，大度对待所有，擅长发现其他人身上的美好是一种智慧。
父母怎么样做才会促进学生与老师之间的关系呢
1、将心比心，尊师信师。其实，作为父母，虽然文化程度不同，但也都上过学，受过教育。了解老师也有优劣之分，也应了解绝大部分老师都是尽心尽力教书育人的。老师也是普通人，面对那样多参差不齐的学生，老师要处置各种问题，好不容易，所以，父母自己要将心比心，从内心深处尊重老师相信老师。
2、多和老师交流，通过和老师的交流，既能知道孩子的在校状况，也能摸清老师的性格特点，和老师做朋友，遇到事情相互理解。
3、在孩子面前，父母多谈老师的不容易和好处，引起孩子对老师的认可和敬佩。
4、父母不要“护短”，要担当起父母应负的教育责任，不要把孩子出现的问题，一股脑的都推给老师。
好的师生关系，既有益于孩子的成长和进步，也有益于社会风气的形成与传播。需要和父母和老师一块努力。
孩子不喜欢班主任老师不想上学如何解决
假如孩子由于不喜欢班主任老师而产生不想上学的情绪，父母必须要耐心听孩子倾诉，不要急于表态，也不要给他重压，让他在宽松、自由的环境中发泄我们的不满。平常要帮助孩子挖掘学习的乐趣，让他意识到学习的重要程度，渐渐改变不想上学的情绪。
孩子不喜欢班主任老师不想上学如何解决
1、找到缘由
父母要与孩子耐心交流，弄清具体缘由。解铃还须系铃人，所以父母要先和孩子交流，让孩子可以详细地说说心里话。交流期间尽可能多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再引导孩子说出进一步的状况，如此可以防止孩子反感父母的说教。
2、正向引导孩子
父母要对孩子因不喜欢班主任老师而不想上学这个问题进行正面的引导，告诉孩子老师也是正常人，和大家没什么不同，他只不过会教会你不少东西，老师也会不是特别完美的，用如此的办法引导孩子。另外记得绝对不要顺从孩子，不要过多的在孩子面前批判老师。
3、准时与老师交流
假如孩子不喜欢我们的老师，父母要和班主任老师多交流，多知道老师的长处，用如此的办法开导我们的孩子。同时可以请求老师多关注我们的孩子，对他的进步准时做出表彰和赞美，如此孩子非常快就会对老师的态度有所改变，从而改变不想上学的情绪。
4、改变孩子的认知
父母要擅长转变孩子对老师的怎么看，譬如多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的察看和调查，找一些对孩子老师熟知的人或同学，尽量多地知道老师的长处、亮点。然后装作无意识的把老师的这类长处、亮点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师。
孩子不喜欢老师不想上学是什么原因
1、父母的过分娇纵：过分娇纵是其中的一个缘由，父母“以爱之名”放纵孩子的任何做法，做错了没准时阻止，致使孩子不会尊重别人。父母本身缺少尊重意识也直接影响了孩子，父母不尊重老师，孩子也会不尊重老师，甚至会因不喜欢班主任老师不想上学。
2、爸爸妈妈的影响：孩子对于老师的不尊重，总是源自在家庭里爸爸妈妈对老师的议论和评价。有的爸爸妈妈或许会对目前的某些现象看到的比较多，跟孩子说得也比较多。当爸爸妈妈常常在孩子面前对老师是负面评价的时候，即使评价的不是孩子的老师，孩子也会对教师这个职业缺少敬畏。
3、孩子逆反心理紧急：日常，父母可能是工作太忙，或者是不了解怎么样和孩子相处。有的爸爸妈妈很不耐烦或简单暴力地打击孩子对事物的好奇心，孩子的求知欲不可以得到满足，但因为种种原因，他们不敢也不可以不听爸爸妈妈的话。
孩子学习成绩不好如何解决
1、不要拿其他孩子对比
这也是不少父母喜欢犯的错误，总喜欢拿其他成绩好的孩子跟我们的孩子对比，期望如此可以达到教育孩子有哪些用途。由于每一个孩子都是与众不同的，父母不可以拿其他人的部分优势来刺激我们的孩子，如此长久下去不但会干扰孩子的自信心，也会让孩子培养攀比的心态。
2、一块探寻缘由
在孩子成绩不理想的时候，父母可以先心平气和地跟孩子交流，大伙一块去找问题。也可以让孩子先自己找问题，然后父母再结合我们的察看和思路，来引导孩子，在孩子说完缘由之后，再通过补充式的问题进行。通过如此有效的互动和引导，相信孩子也会很容易同意和改进。
3、帮助孩子拟定目的
目的太低没挑战性，太高也没意义，所以父母必须要为孩子设定在适当的范围内，客观的看待孩子的学习实力。为了防止目的成为空谈，分解目的、拟定计划非常重要，计划最好要细致到每月、每周、天天，只有认真的计划每一天，目的的达成才会成为可能。
高中三年级孩子不喜欢班主任如何解决
对于高中三年级孩子来讲，班主任是尤为重要的存在，除去父母也是接触孩子最多的人。正是由于老师对孩子管教过多，致使孩子不喜欢班主任。对此，父母要弄了解孩子不喜欢班主任是什么原因，然后再去引导，让孩子了解班主任是传授常识的，大家应该抱着感恩的心。
高中三年级孩子不喜欢班主任如何解决
1、先去充分理解孩子的心情，取得孩子的认可，为引导做好筹备。不喜欢老师，可能是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子想把这件事说给爸爸妈妈，是对爸爸妈妈的信赖，并渴望获得爸爸妈妈的支持。
假如这个时候爸爸妈妈不分是非黑白就责骂孩子，状况一下子会变得非常不好。尤其是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和爸爸妈妈的隔阂，如此一来，事情就会变得非常糟。所以父母应该静下心来，听孩子诉说，让孩子把我们的感受表达出来。
2、鼓励我们的孩子去发现教师的长处，从而让其产生对老师的敬意和兴趣，并渐渐掌握去适应老师的风格，进而积极地投入到这一学科的学习中去，更好地完成学业。要让孩子喜欢上这个老师，父母必须要先喜欢上。要想方设法找到这位老师身上的优点，并让孩子信服。他说，假如父母也跟着孩子一块讨伐这位老师，会对孩子导致更坏的影响。
3、引导孩子认同老师、喜欢老师，这是父母的一项必学课，各位爸爸妈妈要结合孩子的性格特征，为此而努力用心，为孩子的学习创造好的学习，取得更多的学习动力，激起孩子学习热情，达成更大进步。
可以看出，更多的状况下孩子不喜欢老师，还是要多从孩子的方面剖析引导。孩子有过一次如此的历程，或许会出现第二次第三次，因此要从根本上解决这个问题，就要培养孩子好的生活观价值观，拥有好的待人处事心态。
高中三年级孩子如何教育
1、父母的理解和关心
作为孩子最不期望看到的就是爸爸妈妈失望的眼神，这比自己承受失败还要痛苦。所以作为父母要尽可能的多去鼓励孩子，不要在孩子面前说一些丧气的话，不要给孩子定一些非常难达到的目的。高中生和小学生不同，他们对事情已经有我们的怎么看，父母要尊重他们的建议，不要在一些事情上直接反驳或者批评。
2、孩子成绩下滑之时，表示理解安慰
在备战高考考试的日子里，同学们会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，如何去面对成绩下滑，对大伙来讲也是一种考验。假如孩子的心理承受能力较弱，父母应该在其成绩降低的时候，帮助他正确面对一时的得失，防止孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。
3、给予孩子适合的空间
父母要让孩子有是我们的空间，不擅入他们的房间，也不随便闯入他们内心的心灵空间。高中三年级父母不过多地询问他们不想说的事，在日常，父母不要咄咄逼人，不要什么都问。假如孩子想主动倾述，那高中三年级父母必须要认真听孩子说话。
孩子对班主任有抵触心理如何解决
对于学生来讲，对班主任有抵触心理是非常正常的一件事，但这样的情况，非常大程度上会干扰孩子的学习。作为父母，当发现孩子有这种心理时，第一要做的就是静下心来，倾听孩子的感受，帮助孩子消除不好的感受。
孩子对班主任有抵触心理如何解决
1、知道孩子的抵触缘由
孩子对班主任有抵触心理可能有不少缘由，譬如班主任对孩子的指导方法、语言表达方法、处置问题的态度等等。父母和老师应该通过与孩子交流，知道孩子的具体抵触缘由。只有知道了孩子的抵触缘由，才能有针对性地帮助孩子解决问题。
父母等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一块冷静地剖析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。假如问题的重要原因在孩子，就要合理借助孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到我们的错误，提升孩子认识自己缺点的能力。
2、引导孩子换位考虑一下
让孩子学好立在其他人的视角考虑到难点和解决难点，切勿在没弄清真相以前，就简单直接地指责孩子，或对老师表明不认可，这会提高孩子对老师的抵触心态。
父母应该注意培养孩子的同理心，让孩子掌握站在别人的角度考虑问题和处置问题，创造情景让孩子亲身领会老师的难处，并在这个过程中改变师生间的关系，减轻或防止孩子对老师的抵触情绪。
3、父母积极配合老师教育孩子
有一些孩子，在学校里与在家里的表现迥异。在家很勤快，又懂事又听话，是一个非常乖的孩子。可一到学校，就情绪低落，不喜欢学习，表现糟糕，常常遭到老师的批评，也常常顶撞老师。家庭与学校教育方法的差异，致使了孩子的这种反差很大的性格特点表现。
在这个时候，父母要主动地、心平气和地与老师交流，向老师提供孩子在家的一些平时表近况况，让老师也知道孩子行为表现的另一侧面，对孩子的行为有一个全方位的评价。
孩子对班主任有抵触心理是什么原因
1、孩子不想学习，向老师父母示威
孩子不想学习的时候，可能心里有一种想法就是跟老师对着干，如此自己就不需要学习了。还有就是在家的时候被父母逼着学习没方法，只能在学校的时候选择对老师发泄烦恼。父母只须获悉如此一点，就能多与老师进行交流，商量出适当的对策出来。
2、孩子通过抵触来引起老师的注意
孩子在学校里，在获得了非常不错的成绩将来可以给他带来收获感，如果老师看重他也会叫人感觉很满足。有些学生在上课的时候明明举手了，但老师却不叫他，自己鼓足勇气与老师讲话时，老师只不过对边迎合一下。孩子会感觉自己没被尊重，所以孩子想要引起大伙的关注，就通过抵触老师的方法，来达成叫人们注意他的愿望。
3、错误的教育方法
有的班主任会给学生贴标签，如此做的话，学生就会有刻板印象，听话的学生干什么都是对的，逆反的学生即使是做好事也不被看好，得不到支持。有的老师不了解孩子的心理特征和需要，给孩子定的目的太难或是超出能力范围；有些老师教育方法简单暴力，没做到尊重孩子，都会使孩子产生抵触情绪。
初中孩子和班主任关系不好如何解决
初中孩子已经出现了比较强的自尊心，这一时期的孩子也正处于青春叛逆期，所以喜欢和父母、老师对抗。假如班主任当着多数同学的面批评孩子，那样就会引起孩子的反抗。一来二去，孩子和班主任之间的关系也就不好了。这个时候，父母要作为孩子和老师之间的桥梁，正确处置问题。
初中孩子和班主任关系不好如何解决
1、当孩子抱怨时要正确引导
初中孩子和班主任关系不好，可能是老师是什么原因，也会是孩子是什么原因，作为父母大家不可以只责怪孩子，更不可以当着孩子的面说老师的坏话。你可以做孩子的听众，让孩子把心中的郁闷讲出，在孩子说的过程中，剖析导致这种情况是什么原因，探寻与孩子交流的切入点。
譬如孩子向你抱怨老师的错误时，尽可能从正面引导孩子去理解老师，消除孩子对老师的负面情绪，但应该注意的是，也不要一味的偏袒老师，让孩子感觉你不是他一伙的，如此孩子的情绪只能愈加激烈。
2、正向引导，让孩子掌握原谅
爸爸妈妈要引导孩子理性看待问题，假如确实是老师是什么原因，爸爸妈妈可以如此跟孩子讲：“每一个人都是不完美的，每一个人都或许会犯了错误、发脾气、做错事，老师也是一样。”也可以引导孩子多看到老师的优点、长处，老师在教学任务中付出的辛苦，与老师对孩子的点滴关照等等。如此不只安慰了孩子，消除去孩子对老师的愤恨，也利于孩子培养宽容大度的好品质。
3、引导孩子感同身受理解老师
老师也是普通人，也有缺点和不足。所以父母要引导孩子换位理解老师，主动和老师交流交流，不要感到有哪些事不和自己心意就觉得是老师对自己不好。在这个过程中，也教会了孩子如何去和各种各样的人交际，培养孩子适应社会的能力。
初中孩子的教育办法
1、不要极力否定孩子的想法
初中青春叛逆期的孩子和爸爸妈妈的想法一定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一块心平气和的商议解决双方差异的办法，孩子也有判断能力的。假如双方差异大，爸爸妈妈也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行讲解。降低差距，尽可能防止过多的冲突。
2、与孩子做朋友
中学生正历程青春期阶段，这时的孩子变化比较大，父母假如不注意，他们非常可能就会走向不好的方向。因此，父母应该当令改变教育方法，要用尊重、协商等方法代替小学的教育方法。父母可以选择和中学生做朋友，由于做朋友，中学生才会与你无话不谈；由于做朋友，才能让亲子关系愈加密切。
3、正确看待分数
在孩子成绩降低的时候，第一，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩降低的时候，一般自己已经非常伤心痛苦，甚至灰心了。作为父母，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体剖析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致以后出了问题，也不会再主动拿出来与爸爸妈妈协商。
初中孩子讨厌班主任如何解决
初中阶段的孩子比较容易意气用事，有时就由于一件小事就很讨厌班主任。那样孩子就会不想上他教的课，有些甚至都厌学了。对于这种情况，不只影响孩子的学习，还很让父母感到烦恼。其实只须了解初中孩子讨厌班主任是什么原因，那样就能找到相对应的解决方案。
初中孩子讨厌班主任如何解决
当初中的孩子说不喜欢班主任的时候，父母不要立刻反驳他们。有些父母特别想站在老师的一面去反驳孩子，譬如会跟他们说：老师多好，她像母亲一样。有些父母还会说：一定是你不想学习。还有些父母会说：是，你们老师真不如何。
这类说法其实对孩子接纳班主任来讲都是不利的。同时在情感上父母要和孩子共情，通俗的讲就是要将心比心，换位考虑。譬如父母可以说：你不喜欢你们的班主任，如此的话你肯定非常烦恼吧，最大程度的去理解孩子的烦恼。
帮助中学生释放掉负面情绪之后，父母再跟他们讲道理，提高他们的认知，然后一块想解决方法。一个非常重要的认知，就是要引导孩子把学习这件事和老师分开来。老师只不过负责教会这门学科学习的人，但学习是我们的事情。假如由于班主任把学习都舍弃了，那太得不偿失了。
老师有喜怒哀乐，有情绪不好的时候，但不会干扰孩子的学习。当老师有情绪的时候，大伙也要理解一下。老师可能遇见了任何事情，就像你遇见了不爽的事情一样，每一个人都不是完美的。
不要把老师的情绪与对待你的态度，跟学习划等号。父母可以引导中学生把老师的行为看作一个煮熟的鸡蛋，当你剥掉壳（老师不好的语言、情绪）之后，发现非常不错吃，有营养。
孩子越是讨厌班主任，就越容易用挑剔的见地来对待该他，尤其是一些成绩比较出色的学生，一直认为老师常识水平不高，上课不够精彩。对于一些学习成绩不好的孩子，面对这样的情况，父母可使用“激将法”：“你不是非常讨厌这个老师吗？那你就好好把这门课学好，让他对你刮目相看。”
中学生讨厌班主任是什么原因那些问题
第一种，老师忽略或不注意。青春期的中学生有强烈的表达欲望，他们中的大部分都想革新或吸引老师或同学的注意。孩子被班主任关心的心理多次受挫后，常常感觉自尊遭到了伤害，试图通过抗拒老师来吸引注意力。
第二种，青少年时期过于情绪化。青春期心理就是唯我独尊，在这种一种心态下，不少学生会蔑视所有权威，甚至会讨厌所有学习，由于他感觉自己已经足够有常识，不需要学习。所以当老师说要认真学习的时候，他就看不起老师的淳淳教诲。
第三种，辩证思维能力进步不足，逆反心理比较紧急。初中阶段的孩子，其辩证思维能力进步不足，逆反心理比较紧急，不可以够辩证、客观地看待问题，常由于班主任的一些缺点就全盘否定他。
而且，把老师的关心视为过多地干涉了我们的学习和生活，尤其是当老师以不放心、不信赖、不尊重的态度出目前学生面前时，易使学生把不自觉的对抗转变为有意识的对立。
初中三年级孩子特别讨厌班主任老师如何解决
孩子对于老师的怎么看很影响他们的学习状况，由于一旦一个孩子对某个教师存在抵触情绪，那样就会不听这个教师讲课，不写他布置的作业。如此下去，在考试的时候孩子就什么都不会，最后成绩也是很差。所以当初中三年级孩子特别讨厌班主任老师时，父母如何办呢？
初中三年级孩子特别讨厌班主任老师如何解决
当初中三年级孩子说特别讨厌班主任老师的时候，父母一直先跟他们讲道理，譬如“教师不都如此的吗”、“老师也是为你好啊”、“每一个教师都有不一样的教学方法，你得适应啊”，等等。听爸爸妈妈如此说，孩子就会更反感。由于各位父母没从孩子的角度考虑问题，只想让他们尽快去适应教师。
父母应该先听听初中三年级孩子如何想的，为何不喜欢这位教师，出了什么事情。孩子一定由于这种事情产生想法和情绪，譬如“假如我遇见这种事情，我也会非常烦”、“谢谢你第一时间跟母亲讲这件事，我看到你非常生气”、“你的失望我非常理解，教师确实没看到你的积极主动”，等等。
初中三年级的孩子特别讨厌班主任老师，父母不要先入为主，和教师产生敌对情绪。最好主动和他交流，听取老师对自己家孩子的评价，然后和教师一块剖析下他们的状况，并讨论可实行的方法。
父母也可以委婉地请求教师，适合地给予孩子一些关注，譬如上课时提问一下他们，对孩子表现好的地方夸奖一句。如此能增进师生间的情感，还让孩子改变对班主任老师的固有印象。
父母要鼓励孩子多亲近班主任老师，与他打造好的师生关系。初中三年级学生在与教师亲近的过程中，自会发现他的一些优点，从而消除对老师的成见。父母也可以引导孩子发现教师的优点，在他们面前多夸奖教师，让孩子对我们的教师产生崇拜感。
初中三年级学生放学回来将来，父母要看看他们天天脸上的情绪是什么样的。假如孩子是情绪高涨的，父母就让他们讲一讲今天都遇见了什么高兴事。这个时候父母应该注意听孩子讲的话，这类高兴事里面有没他们不喜欢的这位教师。
假如有这位老师的话，就说明孩子其实在某些时候还是喜欢教师的。可能是教师和孩子一块玩、讲笑话的时候，或者涉及到了作业、考试、学习、课堂纪律的时候，孩子才不喜欢他的。
初中三年级孩子特别讨厌老师是什么原因什么
其一，逆反心理紧急。日常，可能是工作太忙，有的爸爸妈妈很不耐烦或简单暴力地处置孩子对和平的渴望和好奇的行为。孩子的求知欲不可以得到满足，但因为种种原因，他们不敢也不可以不听爸爸妈妈的话。在这样的情况下，他们的不满就会转移到班主任老师身上。
其二，不想上学情绪。假如对一件事情没喜好，没信心，基本上就只能讨厌了，日常日常都是这个样子。成年人逃避的方法很多，暴饮暴食或者沉迷于游戏，但对于初中三年级学生来讲，他们唯一可以选择的就是离得远远的学校逃离学校。无论是学习好还是学习不好的孩子，都会多少的产生不想上学情绪。
班主任故意针对孩子如何解决
在孩子上学的过程中，作为父母肯定都会担忧孩子在学校是不是适应，跟同学老师相处的是不是融洽。可是当父母看见孩子很失落的回到家，就会非常疑惑，经过知道了解孩子失落是由于班主任故意针对孩子，这样的情况父母该如何解决呢？
班主任故意针对孩子如何解决
第一从孩子的嘴里，问出接近全方位的真相。询问孩子为何老师跟你计较呢？是否你上课没专心听讲，或者是不听老师的话。不可以听取孩子的一面之词，要从事实出发！若是孩子是什么原因，作为父母，要好好地跟孩子交流。在学校要听老师的话，而且你学习，是为了你一个人，为了你一个人将来有份好工作。
假如问题出在老师身上，要单独与其进行交流达成谅解，假如不可以，就向上反映。父母应该找老师好好交流下，知道班主任真实的想法，与他对孩子的真实怎么看。假如真的是班主任故意针对孩子，孩子学习会遭到影响的。假如交流都效果不好的话，给孩子换个班级，换个环境、孩子就会静下心来学习。
父母要时刻关注孩子在学校的表现，学会孩子的思想动态及学习状况，一个要紧的途径就是和班主任老师获得联系，班主任对孩子在校的表现了如指掌。父母要携带一颗平时心，和老师平等交流，切记不要一上来就对老师兴师问罪，要了解老师为何要以各种理由来刁难孩子？找到了问题所在，解决问题就会容易不少。
孩子成绩如何提升
1、交替学习
要学习的科目那样多，假如孩子在一门科目一次学习的实质久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，比如说数学题做了1小时，感觉非常累非常枯燥，可以换下学语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学数学。交替性的学习可以暂缓孩子的学习重压，思维还能愈加活跃。
2、课前预习
最基本的课前预习，便是学会将要课程学习的大致内容。倘若孩子有肯定的活力和兴趣喜好，还可以拓展较深的科学研究。但不主张爸爸妈妈逼迫孩子拓展深层次课前预习，如果学会就能，不然会抹杀孩子学习的兴趣喜好。
3、监督孩子独立做完作业
独立做完作业是孩子我们的事情，父母不要过多的干涉。当孩子的学习遇见困境时，父母不要急于给孩子解说，而应该“诱导”孩子考虑，降低孩子的依靠心理。检查孩子作业发现错误时，不要立刻告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
4、完成作业仔细检查的习惯
做作业时不少孩子只顾赶进度，极少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，完成作业之后，应该教孩子从细微处检查是不是有漏洞。因此，父母应教会孩子检查的办法，如看看是不是漏题、漏答、漏单位等，培养仔细检查作业的习惯。
5、持续的鼓励和启发
不是每一个孩子在学校都能遭到班主任的看重，因此，要鼓励孩子更多靠的是父母。孩子的学习上的进步，在非常大程度上都归功于爸爸妈妈的鼓励和启发。譬如孩子哪道题目不会做，父母要鼓励孩子，并帮助孩子找到解题思路。
