在孩子小的时候，脑子里就开始认识书页上那些有着奇怪形状的字。后来这类字变成声音，声音变成词，词又变成定义，今天不少人可以在一分钟内，易如反掌地扫过数百个字。多么奇妙啊！培养孩子阅读习惯的10个方法，开学用起来！
学习速读
一个让阅读的简单办法，是用手指指着读，加快手指移动的速度直到它促进你的双眼，比平常读得更快。一直让手指移动得更快，直到在某个速度下，可以舒服地阅读。最初时，或许会感觉困难做到，但慢慢地，速读会变得更轻松。需要指出的是，不要让这个办法形成习惯。
因为人有不一样的理解速度，不是每个读者都可以读得飞快。那也没关系，由于有不少书是不应该读得太快的。但假如可以学习读得更快，就试一试吧。
享受慢读
在速读的另一端，念书达人也应该可以读得非常慢。有些时候读一本书的最好办法是换慢档，慢慢地读，边读边想。在这样的情况下，应该注意内心可能产生的急躁情绪，一般对于慢读的挫败感，源自一个错误的态度：把书本当成需要完成的任务，而不是可以享受且不容易得到的乐趣。
不要随便地舍弃一本需要慢读的书。有时好书需要大家的耐心。假使速度比别的小朋友慢不少，那就让自己习惯它。
调整阅读进度
阅读就像开着一辆搬家卡车在山区公路穿行，有时需要低档艰难地上坡，有时又需要换高端滑下坡。每一本书都有它我们的地形，阅读的时候，速度也当改变，就像开车上下坡一样。久而久之，你会开始感觉到一本书的地形，掌握如何用不同档位，一本书的有的部分，可以读得比其他部分更快些。敏锐的读者可以辨别地形，并据之换档。
打造预期
在开始读一本书之前，要决定目的。“你为何读这本书？什么使它比其他上万本你不读的书更好？你视之为精神食粮，还是为了个人的改变，或者只不过为了好玩而读？”了解地确定阅读的侧重点是很重要的。
一旦阅读的侧重点了解了，就是问具体问题的时候了。写下五到十个期望作者回答的具体问题。通过在开始之首要条件出一些问题，第一就为为何读这本书打造了一个客观的基础。当在阅读的时候，这类问题，会使自己更容易确定念书是不是达到了目的。
了解作者的意图
作者会从什么方向吸引你？你想要作者把你带进书本之中（向性情的）？或是想要作者把你推到书外（离性情的）？譬如，假如你读一本书只不过想享受文学之美，那你就是想作者把你带进书中，用丰富的意象来萦绕你的心思意念。
一本书的力量强弱就体目前作者能否推进读者按着他设定的方向前进。
明确大家将投入什么方向是非常重要的。不一样的方向会干扰到大家使用何种方法来阅读（或回话）一本书。
知道背景
读一本书之前，在网上迅速搜索一下，浏览书店评论，找找简明的总结摘要，读读推荐语，查查为这本书所做的高调宣传。
这一步可以让自己熟知作者。他们是哪个？在哪儿工作？他们表示什么意思世界观？这个重点的步骤帮助我为所要读的内容做好筹备，并可以让自己获悉作者的动机。这个背景知道，总是只需几分钟时间，却非常值得。
筹备一支笔
阅读的时候，可以在耳后夹一支笔，作为一个读者，这个习惯是非常有帮助的，由于它是非常不错的预备，并且带我进到一个充满期待的心理之中。假如手里没笔，就会忘记脑子里闪过的想法。在拿书之前先拿支笔。
透视一本书
第一研究目录，看看章与章是怎么样构建的。然后，浏览这本书和小节标题。接着，读分章概要，甚至结论性的那一章。任何看着像简短的总结的东西都会先读。然后筹备好开始读序言。
读者常常非常想一头扎进书中，但用X光检查一本书需要耐心。慢慢地查询一本书所花的时间，是有回报的投资。花时间找到书的骨架。
确定一个阅读方案
在用X光找到它的构造之后，其实已经非常了解书的要素了。目前需要确定要如何读它。不一样的书要用不一样的办法去读。对于某一本特定的书，如何做呢？在仔细地查询之后，有四个选择：
①像吃牛排一样咀嚼消化。这个办法意味着：是的，这看着像一本能回答问题的好书。要从头到尾仔细认真地读。
②像吃奶昔一样吞下去。这看着像一本能回答我的问题的、对我有帮助的书。我想整本都读，但以比较快的速度读。我不想在这本书上花太多时间。
③像吃奶酪拼盘一样尝一尝。这个要吃，那个不要。书里有的部分好像与我的问题无关，但其他部分看着非常有用。那就只念书的某些部分或者某些章节，这并没错。
④像喝到过期牛奶一样快点吐出来。不，这看着不是一本能回答我问题的书，或者至少没另一本书那样好。要往前走，找本替代的书。
绕过问题
对于书的结构有个大概的认知，便是时候阅读了。开始读第一章，迅速地往前读。假如有哪些让自己困惑或不理解的地方，做个小标记，继续往下读。
在书的空白处，记下我赞同或者质疑的东西。在这章结尾，回到标记的地方。一般等通读到那一章结束时，之前的很多问题常常已经被作者回答了。
